Детская психология
 


Отрасли        психологии


RSS Настроить






Периодические издания

Название:
Рубрика:
Источник:
A unified theory of practice in early intervention/early childhood special education: evidence-based practices
Единообразная теория практического применения системы раннего вмешательства/раннего специального образования детей: методики, основанные на экспериментальных данных
Выходные данные: “Journal of Special Education”, 2003/9/22
A ‘Children's Government’ in England and Child Impact Assessment
Детское правительство в Великобритании. Оценка деятельности детей в социально-политической сфере
Автор: Лиза Пэйн
Выходные данные: Nov2007, Vol. 21 Issue 6, p470-475, 6p
Ability grouping of gifted students: Effects on academic self-concept and boredom
Группировка одаренных учащихся по способностям: влияние на академическую самооценку и скуку
Выходные данные: “British Journal of Educational Psychology”. Leicester: Sep 2010. Vol. 80, Iss. 3; pg. 451
Abnormal face processing in toddlers with autism and developmental delays
Аномальная зрительная обработка человеческого лица детьми раннего возраста с аутизмом и задержкой развития
Выходные данные: M2 Presswire, 2007/5/4.
Academic Pathways between Attention Problems and Depressive Symptoms Among Urban African American Children
Пути академической успеваемости: их взаимосвязь с проблемами в сфере внимания и депрессивными симптомами у городских афро-американских детей
Автор: Кейт К. Герман, Шэрон Ф. Ламберт, Николас С. Иалонго, Рик Остандер
Выходные данные: New York: Apr 2007. Vol. 35, Iss. 2; pg. 265, 10 pgs
Accentuate the Positive: The Relationship Between Positive Explanatory Style and Academic Achievement of Prospective Elementary Teachers
Акцент на позитиве: взаимосвязь между позитивным стилем объяснения и академической успеваемостью будущих учителей начальной школы
Выходные данные: Olney: Fall 2006. Vol. 21, Iss. 1; pg. 53, 11 pgs
Accounting for change in declarative memory: A cognitive neuroscience perspective
Изменения головного мозга у младенцев, связанные с декларативной памятью
Автор: Нельсон, Чарльз А., Ричмонд, Дженни
Выходные данные: Sep2007, Vol. 27 Issue 3, p349-373, 25p
Accounting for children's orthographic learning while reading text: Do children self-teach?
Результаты обучения детей орфографии в процессе чтения текста: могут ли дети учить себя сами?
Выходные данные: New York: Sep 2006. Vol. 95, Iss. 1; pg. 56
Achievement differences and self-concept differences: Stronger associations for above or below average students?
Различия в достижениях и различия в самооценке: более выраженная взаимосвязь у успешных или менее успешных учащихся?
Выходные данные: «British Journal of Educational Psychology». Leicester: Sep 2010. Vol. 80, Iss.3; pg. 435
Achievement Effects of Embedded Multimedia in a Success for All Reading Program
Результаты использования мультимедийных средств обучения в программе обучения чтению «Успех для всех»
Выходные данные: Vol 98(1), Feb 2006. pp. 232-237
Achievement goals and daily school experiences among adolescents with Asian, Latino, and European American backgrounds
Цели достижения и повседневный опыт обучения в школе американских подростков азиатского, латиноамериканского и европейского происхождения
Выходные данные: Vol 99(3), Aug 2007. pp. 584-596
Achievement Goals and Discrete Achievement Emotions: A Theoretical Model and Prospective Test
Цели достижения и дискретные эмоции достижения: теоретическая модель и проспективное исследование
Выходные данные: Vol 98(3), Aug 2006. pp. 583-597
Achievement Goals, Performance Contingencies, and Performance Attainment: An Experimental Test
Цели деятельности, ограничения выполнения деятельности и достижение результатов: экспериментальное тестирование
Выходные данные: Vol 97(4), Nov 2005. pp. 630-640
Achievement-Based Rewards and Intrinsic Motivation: A Test of Cognitive Mediators
Поощрения за успехи и внутренняя мотивация: проверка когнитивных опосредующих факторов
Выходные данные: Vol 97(4), Nov 2005. pp. 641-655
Acoustic Analysis of Lexical Tone in Mandarin Infant-Directed Speech
Акустический анализ тона на уровне слова в речи китайских матерей, обращенной к младенцам
Автор: Хуэй-Мэй Лью, Фенг-Мин Цао, Патрисия Куль
Выходные данные: Washington: Jul 2007. Vol. 43, Iss. 4; pg. 912
Acting is learning: focus on the construction of mathematical concepts
Природа понимания математических терминов
Выходные данные: Mar2005, Vol. 35 Issue 1, p55-67, 13p
Active defending and passive bystanding behavior in bullying: the role of personal characteristics and perceived peer pressure
Активная защита и пассивное поведение при буллинге: роль личностных особенностей и осознания давления сверстников
Выходные данные: “Journal of Abnormal Child Psychology”. New York: Aug 2010. Vol. 38, Iss. 6; pg. 815
Acts of Resistance: Student (In)visibility
Акты сопротивления у учащихся. Возможность учащегося стать заметным в условиях школы
Автор: Реджина Дэй Лэнгаут
Выходные данные: Jun2005, Vol. 11 Issue 2, p123-158, 36p
Adaptation of parent-child interaction therapy for Puerto Rican families: a preliminary study
Адаптация терапевтической методики детско-родительского взаимодействия для Пуэрториканских семей: предварительное исследование
Выходные данные: “Family Process”, 2006, June,1.
ADHD Correlates, Comorbidity, and Impairment in Community and Treated Samples of Children and Adolescents
Корреляты СДВГ, сочетание заболеваний и усиление их проявлений в различных выборках детей и подростков
Автор: Жозе Ж. Бауэрмейстер, Патрик Э. Шроут, Рафаэл Рамирес, Милагрос Браво и др.
Выходные данные: New York: Dec 2007. Vol. 35, Iss. 6; pg. 883, 16 pgs

Новости психологии

25.03.2018 15:05:00

Внедрение научных разработок в сфере семейного и школьного воспитания


22.03.2018 19:25:00

Интервью Александра Асмолова «Агенты варварства»


30.10.2017

В Санкт-Петербурге завершил свою работу III Фестиваль реабилитационных программ для людей с психическими особенностями «Другие?»



Медиатека

Все ролики


Партнеры

мониторингнсид.рфНациональная стратегия действий в интересах детей на 2012–2017 годы
мониторингнсид.рф
Факультет психологии образованияФакультет
Психология образования
fpo.ru
Министерство образования и науки РФМодернизация педагогического образования
педагогическоеобразование.рф
Центр игры и игрушкиЦентр игры и игрушки
psytoys.ru

Информационные партнеры



Союз охраны психического здоровья
Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru Портал психологических изданий PsyJournals.ru

Электронная библиотека по психологии

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru
Электронная библиотека Московского государственного психолого-педагогического университета – Электронные документы и издания в области психологии и смежных дисциплин.
Регистрация | Расширенный поиск | О проекте

Новые выпуски научных и научно-практических периодических изданий по психологии и педагогике:
Актуальные статьи, Ведущие журналы, Цитируемые авторы, Широкий спектр ключевых слов.
Все издания индексируются РИНЦ
 

© 2005–2017 Детская психология  — www.Childspy.ru, Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС 77-68288
© 1997–2017 Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет
Любое использование, перепечатывание, копирование материалов портала производится с разрешения редакции

  Яндекс цитирования Яндекс.Метрика