Книги, хрестоматии, монографии, сборники статей, методические и учебные пособия по детской психологии. Основные публикации по отраслям психологической науки и практики. Наиболее интересные и редкие издания, книжные новинки. Рецензии на публикации, отзывы специалистов, развернутые аннотации
|
|
|
|
|
М., 1972. / Под ред. Л.И. Божович и Л.В. Благонадеждиной
|
|
|
|
|
|
Книга посвящена актуальному и экспериментально-психологически мало разработанному вопросу психологии личности. Она начинается с исторического обзора развития этой проблемы в отечественной и зарубежной патопсихологии. В ней показано значение патопсихологических исследований распада личности для теоретических вопросов общей психологии и психиатрии как для познания природы самих психических болезней, так и для анализа, структуры нормально протекающей психической деятельности. Большой раздел книги посвящен роли психических исследований при решении практических задач психиатрической клиники (восстановление...
|
|
|
|
В книге рассматриваются психологические особенности неуспеваемости школьников младшего, среднего и старшего школьного возраста. Анализ психологических особенностей учащихся средних и старших, классов проводится с учетом индивидуальных особенностей. Специально выделен в книге материал, характеризующий учащихся со стойкой неуспеваемостью.
Книга рассчитана на широкий круг читателей: учителей, научных работников—психологов и педагогов, студентов педагогических институтов.
|
|
|
|
В первой части книги рассматриваются общие вопросы психологии умственно отсталого ребенка. В этой связи, в частности, дается психологическая характеристика учащихся вспомогательной школы и освещаются особенности их высшей нервной деятельности.
Во второй части автор останавливается на особенностях познавательных процессов (ощущения, восприятия, речь, мышление, память) умственно отсталых учащихся.
В третьей части раскрываются особенности формирования .ячности учащихся вспомогательных школ. Рассматриваются вопросы формирования характера, самооценки.
Существенное внимание автор уделяет описанию...
|
|
|
|
В книге автор обобщает многолетние исследования по проблемам формирования личности ребенка, проводившиеся в лаборатории воспитания Института психологии АПН СССР. На основе этих исследований раскрываются условия и движущие силы формирования личности ребенка, дается психологическая характеристика трех школьных возрастов (младшего, среднего и старшего).
Книга содержит также критический анализ различных взглядов на личность и ее изучение в зарубежной и советской психологической литературе.
|
|
|
|
М., «Просвещение», 1968. - 572 с.
|
|
|
|
С именем Ж. Пиаже – крупнейшего зарубежного ученого – психолога – связано огромное количество научных работ по детской психологии. Наш советский читатель знаком лишь с немногими из них.
Автор этой книги рассматривает эволюцию научных взглядов Ж. Пиаже, глубоко анализирует его психологическую систему.
|
|
|
|
Книга посвящена одной из особенностей интеллекта — способности действовать «в уме».
Опираясь на теоретический анализ природы знаний и мышления, изложенный в первой части книги, автор во второй ее части рассматривает механизм и структуру данной способности. Экспериментально установлены этапы формирования способности действовать «в уме», выявлены причины задержек и средства их устранения, показаны критерии определения достигнутых уровней развития данной способности и принципы ее воспитания. Использование этих принципов в педагогической практике приведет к повышению эффективности обучения, поскольку...
|
|
|
|
Эта книга является результатом изучения возрастных и индивидуальных особенностей подростков-пятиклассников, проведенного в течение одного года лабораторией психологии детей среднего школьного возраста Института психологии Академии педагогических наук РСФСР.
Мы считаем, что для изучения возрастных особенностей необходимо прослеживать развитие одного и того же ребенка или группы детей на протяжении нескольких лет. Подростки-пятиклассники, индивидуальные характеристики которых даны в этой книге, изучаются нами и дальше. Таким образом, в книге представлены материалы начального этапа исследования,...
|
|
|
|
|
Показано: 1441 - 1450 из 1592
Начало | Пред. | 143 144 145 146 147 | След. | Конец |