Книги, хрестоматии, монографии, сборники статей, методические и учебные пособия по детской психологии. Основные публикации по отраслям психологической науки и практики. Наиболее интересные и редкие издания, книжные новинки. Рецензии на публикации, отзывы специалистов, развернутые аннотации
|
|
| |
| |
| |
|
|
Пособие является результатом специального педагогического исследования, посвященного поиску пути формирования детей предпосылок танцевального творчества. В нем методически реализуется идея, согласно которой овладение детьми обобщенно-образными значениями, семантикой танцевальных и пантомимических движений является одним из основных условий развития у них музыкально-двигательного творчества, в том числе выразительности исполнения танцев. Это условие реализуется в обучении, в основе которого лежит усвоение «Словаря пантомимических и танцевальных движений», приемов танцевально-игрового общения, навыков...
|
|
| |
|
|
Издание содержит новые научно-методические разработки на стыке психодиагностики и педагогической психологии. Приведены в сводном виде показатели умственного развития школьников, раскрыты интегральные показатели обученности, развитости, воспитанности школьников, рассмотрены под углом зрения развития школьников «новые технологии» обучения. Изложена мало известная ранее широкому читателю методика диагностики готовности к школе, описаны приемы диагностики и коррекции памяти и внимания школьников.
Для слушателей спецфакультетов по подготовке школьных психологов, учителей, работников народного образования...
|
|
| |
|
|
| |
|
|
Книга для воспитателя детского сада
Это книга о воспитании детей дошкольного возраста, о психолого-педагогических проблемах, которые приходится решать воспитателям и родителям. В центре внимания автора вопросы коррекции поведения детей, развития речи.
|
|
| |
|
|
В книге изложена оригинальная методика развития и комплексной коррекции различных сторон психики детей дошкольного и младшего школьного возраста. Обобщая свой многолетний опыт, автор предлагает читателям курс специальных игровых занятий, направленных на совершенствование у детей внимания, памяти, воображения, эмоций, нравственных представлений; дает методические указания по проведению этих занятий..
Пособие снабжено иллюстративным и нотным материалом.
Предназначена книга широкому кругу читателей.
|
|
| |
|
|
Личностное портфолио старшеклассника представлено в виде персональных дневников. С их помощью юноши и девушки совместно с психологом, учителем, классным руководителем проводят рефлексивный анализ происходящих с ним изменений на этапе перехода из школьного детства во взрослость. Эти изменения касаются укрепления индивидуальных ресурсов («Портфолио успешной личности»), усиления лидерской позиции как основы будущей сферы профессиональной деятельности («Портфолио лидера детских и молодежных групп»), фокусировки активности на обеспечении будущей жизненной успешности («Портфолио развития» для учащихся...
|
|
| |
|
|
Основной целью данной работы является выявление механизма, связей между особенностями восприятия пятен в тесте Роршаха и отдельными личностными характеристиками. В монографии подробно изложен использованный автором способ трактовки результатов теста. Собственные наблюдения автора включают обследование тестом: здоровых детей и взрослых, олигофренов и детей с задержкой психического развития, больных опухолями мозга, атеросклерозом, шизофрении и алкогольным делирием.
|
|
| |
|
|
В книге описывается методика диагностики тревожности и связанных с ней нарушений адаптации у детей и подростков. Исследование с помощью данного опросника позволяет существенно расширить представление о детской тревожности, оценить ее связь с личностными особенностями школьника, характеристиками его психофизиологического и психовегетативного реагирования в стрессогенных ситуациях, со спецификой социальных контактов и некоторых черт учебной деятельности.
Пособие предназначено для преподавателей, студентов и аспирантов психологических факультетов. Оно, несомненно, может быть полезно для психологов...
|
|
| |
|
|
Настоящие научно-методические рекомендации посвящены изучению форм и методов профилактики агрессивного поведения детей и подростков. Агрессивное поведение анализируется на основе социальной диагностики, выделяется его структура, формы и виды проявления. Особое внимание отводится анализу саморазрушительного поведения у детей и подростков, выделяются причины и факторы риска суицидального поведения. Широко представлены технологии консультирования и техники коррекции агрессивных проявлений у детей и подростков. Психокоррекция агрессивного поведения детей представлена методами индивидуальной рациональной...
|
|
| |
|
|
| |
| |
| |
Показано: 71 - 80 из 80
Начало | Пред. | 4 5 6 7 8 | След. | Конец |
