I Всероссийская научно-практическая конференция «Социальная психология малых групп»

10.00 – 11.00

Регистрация участников конференции Сретенка, 29, 1-ый этаж (фойе)

11.00 – 11.15

11.15 – 15.00

Открытие конференции

В.В. Рубцов. Приветствие участникам конференции

Пленарные заседания

Г.М. Андреева. Малая группа в контексте новой парадигмы социальной психологии

В.С. Мухина. Социальная психология личности: пульсирующая сущность самосознания

В.А. Петровский. Деятельностное опосредствование межличностных отношений: феномен, сущность

Е.М. Дубовская. Проблема совместной деятельности: традиция и перспективы

В.Г. Грязева. Социально-психологическая интеграция творческой личности в малых группах

Т.И. Шульга. Смысл жизни и ценности детей группы риска

С.В. Березин. Зависимость. Созависимость партнерства

Л.А. Карпенко. Понятийное поле социальной психологии малых групп

15.00 – 16.00

Перерыв

16.00 – 19.00

Секция №1.

Социальная психология группового развития: процессы интеграции и дифференциации в малых группах

Соруководители: канд.психол.наук Е.М.Дубовская, канд.психол.наук О.Б.Крушельницкая, канд.психол.наук А.В.Погодина

Е.Н.Жарова. Сравнительный анализ индивидуалистических и коллективистических ценностных ориентаций как социально-психологических характеристик молодежи при взаимодействии с друзьями

В.А.Ильин. Использование психосоциальной теории в исследованиях малых групп

А.В.Киселёв. Универсальные особенности «становящихся», «зрелых» и «умирающих» групп в учебных заведениях разного типа

М.Ю.Кондратьев. О новом алгоритме сравнительного анализа развития малой группы

Т.В.Кочетова. Теоретические предпосылки изучения индивидуального когнитивного стиля в трудах А.В. Петровского как методологическая база для современных исследований стилевых особенностей малых групп

О.Б.Крушельницкая. Направленность межличностных отношений школьников-подростков

Н.В.Лукьянченко. К вопросу о социально-психологических координатах развития семьи как реально функционирующей контактной группы

А.Э.Мусаева. Группа в социальной психологии, взаимосвязь этнической идентичности культурной дистанции и этнической дискриминации

Н.К.Радина. Трехфакторная модель А.В.Петровского для анализа «закрытой группы» и «закрытого общества»

С.В.Улыбин. Направленность микрогрупп воинского коллектива

О.Е.Хухлаев. Этнонациональные установки в психологическом пространстве личности

16.00 – 19.00

Секция №2.

Отношения межличностной значимости и «значимый другой» в контексте малой группы

Соруководители: доктор психол.наук М.Ю.Кондратьев, канд.психол.наук Ю.М.Кондратьев, канд.психол.наук М.Е.Сачкова

А.А.Белик. «Значимые другие» Дж.Г.Мида и межкультурные различия»

И.В.Ермакова, Ю.А.Громыко. Корреляты социометрического статуса школьников (по данным зарубежной литературы)

А.В.Квитчастый. Особенности восприятия имиджа ведущего группы участниками тренинга

Ю.М.Кондратьев. Об отношениях межличностной значимости в студенческих группах

М.Н.Расходчикова. Статусная позиция старшеклассников и студентов-первокурсников на разных этапах вхождения в ученическую группу

М.Е.Сачкова. Среднестатусный учащийся в системе значимых отношений

16.00 – 19.00

Секция №3.

Личность в системе межличностных отношений референтной группы: проблемы восхождения к социальной зрелости

Соруководители: канд.психол.наук В.А.Ильин, канд.психол.наук Н.В.Лукъянченко, канд.психол.наук Н.Н.Толстых

Н.С.Денисенкова. Влияние семьи как малой группы на развитие способностей дошкольников

А.Д.Ларина. Макиавеллизм как маркер социальной незрелости личности

Т.Н.Счастная. Представления о материнстве и отцовстве у современных студентов

Н.Н.Толстых. Социально-психологические аспекты развития индивидуального хронотопа

К.А.Хвостов. Особенности структуры самосознания личности на ранних этапах онтогенеза (в современных социальных условиях)

Н.М.Швалева. Становление креативной личности студента в условиях развивающей среду вуза

16.00 – 19.00

Секция №4.

Социальная психология в образовании: «личностное» как «групповое» и «групповое» как «личностное»

Соруководители: канд.психол.наук В.А.Орлов, канд.психол.наук Н.А.Хаймовская, канд.психол.наук Т.И.Шульга

Е.В.Виноградова. Влияние личности родителя-воспитателя на изменение личностных структур воспитанников (на примере семейных детских домов)

К.А.Дубиницкая. Особенности проявления феномена профессионального выгорания у воспитателей детского сада

Н.В.Лукьянченко, А.А. Ярулов. Социально-психологические аспекты оптимизации подготовки практических психологов образования в вузе

В.А.Орлов. Значение экспектаций в профессиональной деятельности школьного психолога

А.К.Пащенко. К вопросу об особенностях пространств развития учащихся в школе

А.В.Погодина. К проблеме многоаспектности исследования феномена организационной культуры образовательного учреждения

А.С.Чирков. Этнические предпочтения школьников, представляющих этническое большинство и меньшинство

10.00 – 13.00

Круглый стол заведующих кафедрами социальной психологии и кафедрами, ведущими подготовку по социально-психологическим дисциплинам, вузов Москвы и Московского региона по актуальным проблемам социальной психологии

13.00 – 14.00

Перерыв

14.00 – 16.30

Круглый стол «Психология и психологи. Ретроспектива: «петровские» времена

16.30 – 17.30

Перерыв

18.00 – 18.30

Закрытие конференции, принятие итоговых документов