Периодические издания

Название:
Рубрика:
Источник:
Parents, Peers, and Problem Behavior: A Longitudinal Investigation of the Impact of Relationship Perceptions and Characteristics on the Development of Adolescent Problem Behavior
Родители, ровесники и проблемное поведение: лонгитюдное исследование влияния понимания и характерных особенностей взаимоотношений на развитие проблемного поведения подростков
Выходные данные: Vol 41(2), Mar 2005. pp. 401-413
Parents' Aggressive Influences and Children's Aggressive Problem Solutions With Peers
Связь агрессивности родителей с агрессивными способами решения детьми проблем в общении со сверстниками
Автор: Сара Дьюман, Гейла Марголин
Выходные данные: Mahwah: Mar 2007. Vol. 36, Iss. 1; pg. 42
Parents' Ethnic-Racial Socialization Practices: A Review of Research and Directions for Future Study
Опыт расовой и этнической социализации родителей: обзор исследований и направлений будущих исследований
Автор: Дениел Гугес, Джеймс Родригес, Эмиль Смит, Дебора Джонсон и др
Выходные данные: Washington: Sep 2006. Vol. 42, Iss. 5; pg. 747
Parents' motivations for involvement in children's education: An empirical test of a theoretical model of parental involvement
Мотивация родителей к участию в процессе образования детей: эмпирический тест теоретической модели участия родителей
Выходные данные: Vol 99(3), Aug 2007. pp. 532-544
Parents' perspectives on young suicide
Роль родителей в предотвращении попыток суицида у детей
Автор: Ники Стэнли
Выходные данные: Sep2005, Vol. 19 Issue 4, p304-315, 12p
Parents’ causal attributions about attention deficit/hyperactivity disorder: the effect of child and parent sex
Родительские каузальные атрибуции синдрома дефицита внимания и гиперактивности: влияние пола родителей и ребенк
Выходные данные: May2005, Vol. 31 Issue 3, p331-340, 10p
Parents’ Perceptions of Services for Young Children with Faltering Growth
Родители детей с проблемами в развитии о работе социальных служб помощи
Автор: Джейн Бэтчелор
Выходные данные: Sep2007, Vol. 21 Issue 5, p378-389, 12p
Partners in Power: a Radically Pluralistic Form of Participative Democracy for Children and Young People
Партнеры по власти: радикально-плюралистическая форма демократии для детей и подростков
Автор: Том Кокберн
Выходные данные: Nov2007, Vol. 21 Issue 6, p446-457, 12p
Pathways to Reading: The Role of Oral Language in the Transition to Reading
Пути к чтению: роль устной речи при переходе к чтению
Выходные данные: Vol 41(2), Mar 2005. 428-442
Patterns and Correlates of Substance Use Among Affluent, Suburban High School Students
Паттерны и корреляции показателей наркотической зависимости среди городских учеников старших классов с высоким уровнем доходов в семье
Автор: Томас Дж. МакМахон, Суния С. Лутар
Выходные данные: Mahwah: Feb 2006. Vol. 35, Iss. 1; pg. 72
Patterns of Aberrant Eating Among Pre-adolescent Children in Foster Care
Паттерны аберрантного принятия пищи приемными детьми пред-подросткового возраста
Автор: Майкл Тэррен-Суини.
Выходные данные: New York: Oct 2006. Vol. 34, Iss. 5; pg. 621, 12 pgs
Patterns of Posttraumatic Stress Symptoms in Parents of Childhood Cancer Survivors
Модели симптомов посттравматического стресса у родителей, дети которых выжили после детского рака
Автор: Альдерфер Мелисса А., Кнан Авиталь, Аннунсиато Рейчел А., Казак Анна Э
Выходные данные: Vol 19(3), Sep 2005. pp. 430-440
Patterns of Psychopathology in the Families of Children with Conduct Problems, Depression, and both Psychiatric Conditions
Паттерны психопатологии в семьях детей с проблемами поведения, депрессией и сочетанием обоих психических состояний
Автор: Лайза М. Копп, Теодор П. Бошэн
Выходные данные: New York: Apr 2007. Vol. 35, Iss. 2; pg. 301, 12 pgs
Pavlovian Conditioning: A Functional Perspective
Выработка условного рефлекса по Павлову: функциональная перспектива
Автор: Михаил Домиан
Выходные данные: Palo Alto: 2005. Vol. 56 pg. 179, 28 pgs
Peer Academic Reputation in Elementary School: Associations With Changes in Self-Concept and Academic Skills
Академическая репутация сверстников в начальной школе: связь с изменениями самооценки и академическими навыками
Выходные данные: Vol 97(3), Aug 2005. pp. 337-346
Peer Contagion in Interventions for Children and Adolescents: Moving Towards an Understanding of the Ecology and Dynamics of Change
Пагубное влияние сверстников на детей и подростков в процессе вмешательства: путь к пониманию экологии и динамика изменения
Автор: Томас Дж. Дишинон, Кеннет Э. Додж.
Выходные данные: New York: Jun 2005. Vol. 33, Iss. 3; pg. 395
Peer Exclusion and Victimization: Processes That Mediate the Relation Between Peer Group Rejection and Children's Classroom Engagement and Achievement?
Исключение ребенка сверстниками и виктимизация: определяют ли эти процессы связь между отторжением группой сверстников, школьной посещаемостью и успехами в учении?
Выходные данные: Vol 98(1), Feb 2006. pp. 1-13
Peer Influence in Children and Adolescents: Crossing the Bridge from Developmental to Intervention Science
Влияние сверстников на детей и подростков: задачи вмешательства
Автор: Мэри Джиффорд-Смит, Кеннет А. Додж, Томас Дж. Дишинон, Джоан Маккорд.
Выходные данные: New York: Jun 2005. Vol. 33, Iss.3; pg. 255
Peer Influence on Risk Taking, Risk Preference, and Risky Decision Making in Adolescence and Adulthood: An Experimental Study
Влияние сверстников на принятие риска, предпочтение риска и принятие рискованных решений в подростковом возрасте: экспериментальное исследование
Выходные данные: Vol 41(4), Jul 2005. pp. 625-635
Peer Influences on Risk Behavior: An Analysis of the Effect of a Close Friend
Влияние сверстников на рискованное поведение: анализ воздействия близкого друга
Выходные данные: Vol 41(1), Jan 2005. pp. 135-147