Детская психология
 
О проектеКонтактыПартнерская программа
НовостиОбразованиеМероприятияБиблиотекаДиссертации
  

Отрасли        психологии

RSS Настроить

Психолого-педагогическая коррекция и обучение детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)

 

Информация
Россия, Москва
Московский государственный психолого-педагогический университет

Дата начала занятий: 06.11.2017

Тип программы: Повышение квалификации
Форма: Внебюджетная
Часы: 72
Стоимость: 15000 руб.

Шифр курса: КРО-20
Ссылка: Факультет повышения квалификации МГППУ
Рубрики: Специальная психология, Дошкольники, Младшие школьники
Ключевые слова: дети с особыми образовательными потребностями
Авторы: Хаустов А.В.


Описание:

Места проведения занятий: дистанционно, г. Москва, Кашенкин луг, д. 7 (м. ВДНХ)

Информация о программе

Цель программы: сформировать базовые знания и навыки, необходимые для эффективной работы с детьми, имеющими РАС.

Категория слушателей: 
  • педагоги-психологи, учителя-дефектологи, учителя-логопеды, педагоги дополнительного образования, социальные педагоги и другие специалисты образовательных и медицинских организаций, работающих с детьми с РАС;
  • учителя начальных классов общеобразовательных и специальных (коррекционных) школ;
  • воспитатели дошкольных организаций;
  • административные работники образовательных и медицинских организаций;
  • студенты старших курсов профильных ВУЗов;
  • родители детей с РАС.

Курс состоит из 2-х модулей (разделов):

Модуль 1. Психолого-педагогическая коррекция РАС. В рамках данного модуля осуществляется развитие компетенций по следующим направлениям:
  • организация комплексной коррекционной помощи детям с РАС;
  • организация среды для работы с детьми с РАС;
  • диагностика РАС, оценка уровня развития этих детей;
  • эффективные коррекционные и обучающие подходы, технологии и методики;
  • разработка и реализации коррекционных программ для детей с РАС;
  • организация и содержание индивидуальных и групповых коррекционных занятий с детьми с РАС.
Модуль 2. Обучение (образование) детей с РАС. В ходе обучения по второму модулю осуществляется совершенствование компетенций в следующих областях:
  • организации образования и психолого-педагогического сопровождения детей с РАС в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
  • адаптация образовательных программ для обучающихся с РАС;
  • создание специальных образовательных условий для обучающихся с РАС;
  • адаптация учебного материала для обучающихся с РАС;
  • организация и содержание внеурочной деятельности с обучающимися с РАС.

Формы работы: лекции; семинары; мастер-классы; ролевые игры; анализ кейсов; проектирование, анализ видеосюжетов.

В ходе обучения детально прорабатываются следующие вопросы:

  • Как организовать коррекционную помощь детям с РАС?
  • Каким образом определить, что у ребенка РАС?
  • Как проводить диагностическое обследование с детьми с РАС?
  • Какие методики используются для проведения комплексного обследования детей с РАС?
  • Как разработать индивидуальную программу коррекционной работы и индивидуальный образовательный план для ребенка с РАС?
  • Какие навыки нужно сформировать у детей с РАС в первую очередь?
  • Как обучать ребенка навыкам коммуникации, социального взаимодействия, игры, учебным навыкам?
  • Как уменьшить у ребенка нежелательное поведение и сформировать социально приемлемое поведение?
  • Какие коррекционно-развивающие методики и программы наиболее эффективны в работе с детьми с РАС?
  • Как оценивать эффективность коррекционной работы и обучения детей с РАС?
  • Как организовать индивидуальные и групповые занятия с детьми с РАС?
  • Как подготовить детей с РАС к школе?
  • Какие специальные образовательные условия нужны этим детям, и как их создать?
  • Как адаптировать образовательные программы для этих детей?
  • Как обучать ребенка с РАС в школе?
  • Как адаптировать учебные материалы для детей с РАС?

Формы обучения — очно-дистанционная (смешанное обучение с применением электронных технологий). При прохождении курса в очно-дистанционном режиме посещение очного модуля является обязательным.

Видеорепортаж "Особенный подход" с участием Хаустова А.В.


Передача ТВЦ "Специальный репортаж": "Дети в обществе" с участием Хаустова А.В.

Новости психологии

06.08.2020 14:37:00

О проблеме взросления и дистанционной поддержке людей с аутизмом


24.07.2020

Что почитать на выходных?


23.07.2020

Исследования магистрантов МГППУ помогают работе психологических служб различных учреждений



Медиатека

    Все ролики

    Партнеры

    Центр игры и игрушкиЦентр игры и игрушки
    psytoys.ru

    Информационные партнеры


    Союз охраны психического здоровья
    Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru Портал психологических изданий PsyJournals.ru

    Электронная библиотека по психологии

    Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru
    Электронная библиотека Московского государственного психолого-педагогического университета – Электронные документы и издания в области психологии и смежных дисциплин.
    Регистрация | Расширенный поиск | О проекте

    Логотип PsyJournals.ru Новые выпуски научных и научно-практических периодических изданий по психологии и педагогике:
    Актуальные статьи, Ведущие журналы, Цитируемые авторы, Широкий спектр ключевых слов.
    Все издания индексируются РИНЦ
     

    © 2005–2020 Детская психология — www.Childspy.ru, Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС 77-68288
    © 1997–2020 Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет
    Любое использование, перепечатывание, копирование материалов портала производится с разрешения редакции

    		FacebookTwitter
    		  Яндекс.Метрика