Детская психология
 

Treatment Participation among Children with Conduct Problems and the Role of Telephone Reminders

Перевод названия: Наблюдение за детьми с проблемным поведением: напоминание по телефону
Автор: Брюс Уотт, Маргарет Хойланд, Дениз Бест, Марк Даддс
Автор (англ. яз.): Watt, Bruce D.; Hoyland, Margaret; Best, Denisse; Dadds, Mark R.
Выходные данные: Aug2007, Vol. 16 Issue 4, p522-530, 9p
Ключевые слова: проблемное поведение, центр психического здоровья ребенка, телефонные звонки-напоминания
Переводчик: Туранская Т.И.
Рубрика:  Младенчество 
Версия для печати
Отправить на e-mail
Комментарии (0)

Как правило, в центры психического здоровья направляют детей с антисоциальным, агрессивным поведением. Такие дети и подростки обычно воспитываются в так называемых неблагополучных семьях, поэтому работнику службы психического здоровья бывает трудно общаться как с самими детьми, так и с их родителями: они просто не идут на контакт.

Авторы исследования внимательно изучили особенности поведения и личностные характеристики "трудных" детей, трудности, возникающие у работников службы психического здоровья при взаимодействии с этими детьми, а также возможность контроля их поведения посредством телефонных напоминаний.

Объектом исследования стала работа двух выбранных наугад центров психического здоровья детей и подростков. В них исследовали работу с детьми как в обычном режиме взаимодействия, так и при помощи телефонных звонков-напоминаний. Всего в эксперименте приняло участие 262 ребенка из числа постоянных пациентов обоих центров.

Исследование показало, что именно дети с отклонениями в поведении представляли особенную трудность во взаимодействии: они стремились избежать любым способом первичного визита к специалисту и вообще всячески уклонялись от посещения центров. В результате проведенного исследования удалось установить, что в случае, если ребенок все же пришел на первичную беседу к специалисту центра, то в дальнейшем число его визитов увеличивается, если работники центра звонят ему по телефону и напоминают о необходимости посетить специалиста. Если же ребенок по какой-либо причине отказывается идти на первичный контакт с сотрудниками центра, то никакие звонки-напоминания не меняют его решения, причем характер поведенческого отклонения у такого ребенка не имеет никакого значения.

Исследование представляется важным, так как предпринимается еще одна попытка облегчить взаимодействие работников службы психического здоровья с проблемными детьми

Чтобы оставить комментарий, вы должны зарегистрироваться или авторизоваться.

Новости психологии

21.01.2022

Подборка литературы


24.12.2021

Объявлена дата I Международной конференции Психолого-педагогические инновации в педиатрической практике


16.12.2021

О воспитании ребёнка с РАС в подкасте «Vasia in Space»



Медиатека

Все ролики

Партнеры

Центр междисциплинарных исследований современного детства МГППУЦентр междисциплинарных исследований современного детства МГППУ
childresearch.ru
Портал психологических новостейПортал психологических новостей
psypress.ru
Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru Портал психологических изданий PsyJournals.ru

Электронная библиотека по психологии

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru
Электронная библиотека Московского государственного психолого-педагогического университета – Электронные документы и издания в области психологии и смежных дисциплин.
Регистрация | Расширенный поиск | О проекте

Логотип PsyJournals.ru Новые выпуски научных и научно-практических периодических изданий по психологии и педагогике:
Актуальные статьи, Ведущие журналы, Цитируемые авторы, Широкий спектр ключевых слов.
Все издания индексируются РИНЦ
 

© 2005–2022 Детская психология — www.Childspy.ru, Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС 77-68288
© 1997–2022 Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет
Любое использование, перепечатывание, копирование материалов портала производится с разрешения редакции

FacebookTwitter
  Яндекс.Метрика