Детская психология
 

Very early phonological and language skills: estimating individual risk of reading disability

Перевод названия: Ранние фонологические и языковые навыки: оценка индивидуального риска неспособности к чтению
Автор: Анне Пуолаканахо, Тимо Ахонен, Микко Аро, Кеннет Еклунд и др
Автор (англ. яз.): Anne Puolakanaho, Timo Ahonen, Mikko Aro, Kenneth Eklund
Выходные данные: Malden: Sep 2007. Vol. 48, Iss. 9; pg. 923
Ключевые слова: дислексия, предикторы дислексии, детский возраст, логистические регрессионные модели, оценки риска нарушений чтения
Переводчик: Белокурова А.В.
Версия для печати
Отправить на e-mail
Комментарии (0)

Анализ результатов лонгитюдного проекта Яваскила по изучению дислексии показал, что основные предикторы дислексии в детском возрасте (фонологическая компетентность, кратковременная память, быстрое называние, выразительный словарь, повторение псевдослова и называние букв) позволяют отделить группу детей с нарушением чтения (n=46) от группы детей, не испытывающих затруднения при чтении (n=46) в конце второго класса.

Диагностика детей проводилась в возрасте 3.5, 4.5 и 5.5 лет. Собиралась также информация относительно наследственного риска дислексии. Все эти данные использовались для определения основных индексов индивидуального риска возникновения у ребенка нарушения чтения.

Для решения этой задачи были составлены возрастные и кросс-возрастные логистические регрессионные модели.

Предиктивная способность индексов риска изучалась с помощью РРД (ресивер рабочей кривой). Данные логистических моделей впоследствии использовались для пояснения риска с вероятными презентациями кривой. Логистические регрессионные модели, наряду с риском наследственности, знанием слов и фонологической компетентностью, обеспечивают предиктивную возможность выше .80 (область ниже РРД). Модели, включающие семейный статус риска, наряду с тремя вышеупомянутыми показателями, предлагают процедуру приблизительной сортировки для оценки риска наличия неспособности к чтению у конкретного ребенка в возрасте 3.5 лет. Кривые вероятности представлены в качестве метода иллюстрации риска.

Чтобы оставить комментарий, вы должны зарегистрироваться или авторизоваться.

Новости психологии

21.01.2022

Подборка литературы


24.12.2021

Объявлена дата I Международной конференции Психолого-педагогические инновации в педиатрической практике


16.12.2021

О воспитании ребёнка с РАС в подкасте «Vasia in Space»



Медиатека

Все ролики

Партнеры

Центр междисциплинарных исследований современного детства МГППУЦентр междисциплинарных исследований современного детства МГППУ
childresearch.ru
Портал психологических новостейПортал психологических новостей
psypress.ru
Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru Портал психологических изданий PsyJournals.ru

Электронная библиотека по психологии

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru
Электронная библиотека Московского государственного психолого-педагогического университета – Электронные документы и издания в области психологии и смежных дисциплин.
Регистрация | Расширенный поиск | О проекте

Логотип PsyJournals.ru Новые выпуски научных и научно-практических периодических изданий по психологии и педагогике:
Актуальные статьи, Ведущие журналы, Цитируемые авторы, Широкий спектр ключевых слов.
Все издания индексируются РИНЦ
 

© 2005–2022 Детская психология — www.Childspy.ru, Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС 77-68288
© 1997–2022 Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет
Любое использование, перепечатывание, копирование материалов портала производится с разрешения редакции

FacebookTwitter
  Яндекс.Метрика