Детская психология
 

A Longitudinal Study of Relational Aggression, Physical Aggression, and Children's Social-Psychological Adjustment

Перевод названия: Лонгитюдное исследование реляционной агрессии, физической агрессии и социально-психологическая адаптация детей
Автор: Ники Р. Крик, Джеми М. Остров, Николь Э. Вернер
Автор (англ. яз.): Nicki R. Crick, Jamie M. Ostrov, Nicole E. Werner
Выходные данные: New York: Apr 2006. Vol.34, Iss. 2; pg. 127
Ключевые слова: агрессивные школьники, реляционная агрессия, физическая агрессия, социально-психологическая адаптация, предикторы проблем адаптации
Переводчик: Белокурова А.В.
Рубрика:  Младенчество 
Версия для печати
Отправить на e-mail
Комментарии (0)

Несмотря на то, что в последнее время наше понимание реляционной агрессии и ее последствий значительно расширилось, все еще ощущается нехватка плановых исследований в этой области.

В настоящем исследовании была проведена идентификация и диагностика видов детской агрессии, в результате которой были выделены следующие группы агрессивных детей: реляционно-агрессивные, физически агрессивные, агрессивные реляционно+физически (комплексно) и неагрессивные. Диагностика проводилась в процессе обучения испытуемых в третьем классе начальной школы. Спустя год во время обучения в четвертом классе диагностика была проведена повторно (общее количество учеников –224, из них 113 девочек). Авторы диагностировали два аспекта социально-психологической адаптации: внутренние проблемы (уход в себя, депрессия/тревожность и соматические жалобы) и внешние проблемы (агрессивное поведение, склонность к правонарушениям). Авторы определили сочетание реляционной и физической агрессии как наиболее сильный предиктор будущих социально-психологических проблем адаптации и усиления этих проблем от третьего к четвертому классу. Реляционная агрессия также содержит специфичную информацию, связанную с физической агрессией и прогнозирующую будущую плохую адаптацию.

В статье обсуждается применение полученных результатов в превентивной работе, особенно с агрессивными девочками.

Чтобы оставить комментарий, вы должны зарегистрироваться или авторизоваться.

Новости психологии

22.11.2021 12:11:00

День психолога празднуется в России 22 ноября


17.11.2021

125 лет со дня рождения Льва Семёновича Выготского


11.11.2021

Неделя родительской компетентности будет проходить в Москве



Медиатека

Все ролики

Партнеры

Центр междисциплинарных исследований современного детства МГППУЦентр междисциплинарных исследований современного детства МГППУ
childresearch.ru
Портал психологических новостейПортал психологических новостей
psypress.ru
Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru Портал психологических изданий PsyJournals.ru

Электронная библиотека по психологии

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru
Электронная библиотека Московского государственного психолого-педагогического университета – Электронные документы и издания в области психологии и смежных дисциплин.
Регистрация | Расширенный поиск | О проекте

Логотип PsyJournals.ru Новые выпуски научных и научно-практических периодических изданий по психологии и педагогике:
Актуальные статьи, Ведущие журналы, Цитируемые авторы, Широкий спектр ключевых слов.
Все издания индексируются РИНЦ
 

© 2005–2021 Детская психология — www.Childspy.ru, Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС 77-68288
© 1997–2021 Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет
Любое использование, перепечатывание, копирование материалов портала производится с разрешения редакции

FacebookTwitter
  Яндекс.Метрика