The Effects of Full-day Versus Half-day Kindergarten on the Achievement of Students With Low/Moderate Income Status
|
Перевод названия:
Сравнительный анализ результатов обучения детей из семей с низкими/средними доходами в детских садах полного и частичного дня пребывания
Автор (англ. яз.):
Julie Saam, Jeffrey A Nowak
Выходные данные:
Olney: Fall 2005. Vol. 20, Iss. 1; pg. 27, 9 pgs
Ключевые слова:
детские сады полного и частичного дня пребывания, успеваемость детей, семьи с низким/средним уровнем доходов
|
|
|
Аннотации не найдено
