Детская психология
 

Accentuate the Positive: The Relationship Between Positive Explanatory Style and Academic Achievement of Prospective Elementary Teachers

Перевод названия: Акцент на позитиве: взаимосвязь между позитивным стилем объяснения и академической успеваемостью будущих учителей начальной школы
Автор (англ. яз.): Wanda Boye
Выходные данные: Olney: Fall 2006. Vol. 21, Iss. 1; pg. 53, 11 pgs
Ключевые слова: будущие учителя начальной школы, стиль объяснения, позитивные и негативные события, академическая успеваемость
Переводчик: Белокурова А.В.
Версия для печати
Отправить на e-mail
Комментарии (0)

480 часов современного учебного курса объяснения учебного материала проверялись методом контент-анализа словесных описаний (Schulman, Castellon, & Seligman, 1989) с целью определения взаимосвязи между позитивным и негативным стилями объяснения и успехами будущих дошкольных педагогов и учителей начальных классов (женщин).

Исследование обнаружило существенную положительную взаимосвязь между стилем объяснения позитивных событий и академической успеваемостью в стрессовых сценариях. Неожиданно оказалось, что присутствие оптимизма и пессимизма в стиле объяснения негативных событий никак не связано с академической успеваемостью. Значимость полученных данных состоит в том, что качество наших определений позитивных, а не негативных событий помогает поддерживать академическую успеваемость в нужных ситуациях.

Следовательно, вмешательства с целью улучшения стиля объяснения должны быть направлены на позитив.

Чтобы оставить комментарий, вы должны зарегистрироваться или авторизоваться.

Новости психологии

22.11.2021 12:11:00

День психолога празднуется в России 22 ноября


17.11.2021

125 лет со дня рождения Льва Семёновича Выготского


11.11.2021

Неделя родительской компетентности будет проходить в Москве



Медиатека

Все ролики

Партнеры

Центр междисциплинарных исследований современного детства МГППУЦентр междисциплинарных исследований современного детства МГППУ
childresearch.ru
Портал психологических новостейПортал психологических новостей
psypress.ru
Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru Портал психологических изданий PsyJournals.ru

Электронная библиотека по психологии

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru
Электронная библиотека Московского государственного психолого-педагогического университета – Электронные документы и издания в области психологии и смежных дисциплин.
Регистрация | Расширенный поиск | О проекте

Логотип PsyJournals.ru Новые выпуски научных и научно-практических периодических изданий по психологии и педагогике:
Актуальные статьи, Ведущие журналы, Цитируемые авторы, Широкий спектр ключевых слов.
Все издания индексируются РИНЦ
 

© 2005–2021 Детская психология — www.Childspy.ru, Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС 77-68288
© 1997–2021 Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет
Любое использование, перепечатывание, копирование материалов портала производится с разрешения редакции

FacebookTwitter
  Яндекс.Метрика