Young Children Acquiring Second Language Vocabulary in Preschool Group-Time: Does Amount, Diversity, and Discourse Complexity of Teacher Talk Matter?

Перевод названия: Дошкольники, изучающие второй язык в детском саду: как влияет объем, разнообразие и сложность речи педагога на приобретение детьми словарного запаса?

Автор (англ. яз.): Vibeke Grover Aukrust

Выходные данные: Olney: Fall 2007. Vol. 22, Iss. 1; pg. 17, 21 pgs

Ключевые слова: дошкольники, первоклассники, овладение вторым языком, речь педагога, объем словаря, речевые умения на втором языке

Источник: Journal of Research in Childhood Education

Переводчик: Белокурова А.В.

Рубрика:  Дошкольники