Детская психология
 


Отрасли        психологии


RSS Настроить






"Give Us a Privacy": Play and Social Literacy in Young Children

Перевод названия: «Дайте нам личное пространство»: игра и социальная грамотность детей
Автор (англ. яз.): Farveh Ghafouri, Carol Anne Wien
Выходные данные: Olney: Summer 2005. Vol. 19, Iss. 4; pg. 279, 13 pgs
Ключевые слова: дошкольники, самостоятельная игра, игровое пространство, социальная грамотность, защита игры, социальные взаимоотношения, поддержка воспитателей
Переводчик: Белокурова А.В.
Рубрика:  Дошкольники 
Версия для печати
Отправить на e-mail
Комментарии (0)

Авторы исследования доказывают, что детям требуется социальная грамотность для защиты и поддержки своей игры. В процессе игры дети создают эмоциональную территорию своего личного пространства, которое нуждается в защите от посторонних.

Исследование проводилось в течение 4-х месяцев в лабораторных условиях помещения для дошкольников при колледже. Дети играли в самостоятельные игры. Велась видео- и аудиозапись. Анализ полученных данных показал, что поддерживание игры требовало от участников ее совместного толкования и развития детской социальной грамотности, что позволяло детям распределять реквизит и роли, обеспечивать эмоциональное благополучие партнеров, облегчать их взаимодействие, предотвращать и разрешать конфликты как между участниками игры, так и между участниками и незваными гостями. К тому же, порождение правил, защищающих границы игры, использование вербальных и невербальных форм защиты и избегание контактов с незваными гостями помогало детям защищать свою игру.

Игра имеет не только сложный социальный динамический контекст, дающий детям возможность развивать свою социальную компетентность. Детское творчество, экспансия и защита своих социальных взаимоотношений, то есть все глубоко личное, «наше», нуждается в поддержке и защите воспитателей. Авторам статьи хотелось, чтобы сделанные ими выводы вошли в ежедневную практику воспитателей. Дети стараются поддержать и защитить свою игру, а воспитатели окажут ей поддержку, если смогут «прочитать» и оценить детскую социальную грамотность в игровых условиях.
Чтобы оставить комментарий, вы должны зарегистрироваться или авторизоваться.

Новости психологии

25.03.2018 15:05:00

Внедрение научных разработок в сфере семейного и школьного воспитания


22.03.2018 19:25:00

Интервью Александра Асмолова «Агенты варварства»


30.10.2017

В Санкт-Петербурге завершил свою работу III Фестиваль реабилитационных программ для людей с психическими особенностями «Другие?»



Медиатека

Все ролики


Партнеры

мониторингнсид.рфНациональная стратегия действий в интересах детей на 2012–2017 годы
мониторингнсид.рф
Факультет психологии образованияФакультет
Психология образования
fpo.ru
Министерство образования и науки РФМодернизация педагогического образования
педагогическоеобразование.рф
Центр игры и игрушкиЦентр игры и игрушки
psytoys.ru

Информационные партнеры



Союз охраны психического здоровья
Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru Портал психологических изданий PsyJournals.ru

Электронная библиотека по психологии

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru
Электронная библиотека Московского государственного психолого-педагогического университета – Электронные документы и издания в области психологии и смежных дисциплин.
Регистрация | Расширенный поиск | О проекте

Новые выпуски научных и научно-практических периодических изданий по психологии и педагогике:
Актуальные статьи, Ведущие журналы, Цитируемые авторы, Широкий спектр ключевых слов.
Все издания индексируются РИНЦ
 

© 2005–2017 Детская психология  — www.Childspy.ru, Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС 77-68288
© 1997–2017 Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет
Любое использование, перепечатывание, копирование материалов портала производится с разрешения редакции

  Яндекс цитирования Яндекс.Метрика