|
Перевод названия:
Влияние стратегий обучения чтению на самоэффективность и заинтересованность учащихся
Автор (англ. яз.):
Matthew T McCrudden, Peggy G Perkins, LeAnn G Putney
Выходные данные:
Olney: Winter 2005. Vol. 20, Iss. 2; pg. 119, 13 c
Ключевые слова:
учащиеся 4-го класса, стратегии обучения, самоэффективность, заинтересованность в процессе обучения, способность понимать текст, мотивация
|
|
