Детская психология
 


Отрасли        психологии


RSS Настроить






"It's a Hurricane! It's a Hurricane!": Can Music Facilitate Social Constructive and Sociodramatic Play in a Preschool Classroom?

Перевод названия: «Это ураган! Это ураган!» Может ли звучание музыки способствовать развитию социально-творческой и социодраматической игры в дошкольном возрасте?
Автор (англ. яз.): Angela Love, M Susan Burns
Выходные данные: New York: Dec 2006. Vol. 167, Iss. 4; pg. 383, 9 pgs
Ключевые слова: дети дошкольного возраста, фоновая музыка, мотивация и регуляция поведения, устойчивость ролевой игры, диадические игры
Переводчик: Белокурова А.В.
Рубрика:  Дошкольники 
Версия для печати
Отправить на e-mail
Комментарии (0)

Обеспечение поддержки внимания детей и их успешного взаимодействия друг с другом в процессе совместной игры являются важными аспектами воспитания. Музыка часто звучит в дошкольных учреждениях различного типа. Ее также рекомендуют использовать в качестве фона, способствующего мотивации и регуляции детского поведения. Хотя ролевая игра создает условия для развития этих социальных способностей, в настоящее время пока не существует исследований, в которых использование музыки рассматривается в качестве способа развития мотивации и обеспечения детской творческой и социальной ролевой игры.

Представленное исследование проводилось в дошкольной группе. Полученные результаты показали, что при использовании музыки в качестве фона игра детей становилась более устойчивой (с меньшим количеством пауз), в отличие от условий, когда музыка не звучала. Кроме того, при звучании медленной фоновой музыки дети гораздо чаще участвовали в диадических играх, чем при отсутствии музыкального фона.
Чтобы оставить комментарий, вы должны зарегистрироваться или авторизоваться.

Новости психологии

25.03.2018 15:05:00

Внедрение научных разработок в сфере семейного и школьного воспитания


22.03.2018 19:25:00

Интервью Александра Асмолова «Агенты варварства»


30.10.2017

В Санкт-Петербурге завершил свою работу III Фестиваль реабилитационных программ для людей с психическими особенностями «Другие?»



Медиатека

Все ролики


Партнеры

мониторингнсид.рфНациональная стратегия действий в интересах детей на 2012–2017 годы
мониторингнсид.рф
Факультет психологии образованияФакультет
Психология образования
fpo.ru
Министерство образования и науки РФМодернизация педагогического образования
педагогическоеобразование.рф
Центр игры и игрушкиЦентр игры и игрушки
psytoys.ru

Информационные партнеры



Союз охраны психического здоровья
Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru Портал психологических изданий PsyJournals.ru

Электронная библиотека по психологии

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru
Электронная библиотека Московского государственного психолого-педагогического университета – Электронные документы и издания в области психологии и смежных дисциплин.
Регистрация | Расширенный поиск | О проекте

Новые выпуски научных и научно-практических периодических изданий по психологии и педагогике:
Актуальные статьи, Ведущие журналы, Цитируемые авторы, Широкий спектр ключевых слов.
Все издания индексируются РИНЦ
 

© 2005–2017 Детская психология  — www.Childspy.ru, Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС 77-68288
© 1997–2017 Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет
Любое использование, перепечатывание, копирование материалов портала производится с разрешения редакции

  Яндекс цитирования Яндекс.Метрика