Doing the Things We Do: A Grounded Theory of Academic Procrastination

Перевод названия: Как мы делаем то, что делаем: общая теория академического отставания

Автор (англ. яз.): Schraw, Gregory, Wadkins, Theresa, Olafson, Lori

Выходные данные: Vol. 99(1), Feb 2007. pp. 12-25.

Ключевые слова: : академическое отставание, модель парадигмы, адаптивные и неадаптивные стратегии

Источник: Journal of Educational Psychology

Переводчик: Белокурова А.В.

Рубрика:  Педагогическая психология