Immediate and Delayed Effects of Using a Classroom Case Exemplar in Teacher Education: The Role of Presentation Format

Перевод названия: Непосредственный и отсроченный результаты использования ситуации в обучении учителей: роль формата презентации

Автор (англ. яз.): Moreno, Roxana, Valdez, Alfred

Выходные данные: Vol 99(1), Feb 2007. pp. 194-206.

Ключевые слова: обучение учителей, виды наглядности, моделирование, обучение с помощью видео, обучение с помощью текста

Источник: Journal of Educational Psychology

Переводчик: Белокурова А.В.