Learning by doing versus learning by viewing: Three experimental comparisons of learner-generated versus author-provided graphic organizers

Перевод названия: Что важно в процессе обучения: вовлечение в деятельность или наглядность обучающих материалов? При экспериментальном сравнительном анализе методов обучения, основанном на вовлечении учащихся в процесс обучения, и методик, основанных на объяснении материала с применением мультимедийных средств
Автор: Эндрю Сталл, Ричард Майер
Автор (англ. яз.): Stull, Andrew T., Mayer, Richard E.
Выходные данные: Vol 99(4), Nov 2007. pp. 808-820
Ключевые слова: процессы вовлечения учащихся в процесс обучения; подача материала с помощью видеосредств, проблемы понимания прочитанных текстов
Переводчик: Туранская Т.И.
Версия для печати
Отправить на e-mail
Комментарии (0)
Аннотации не найдено
Чтобы оставить комментарий, вы должны зарегистрироваться или авторизоваться.