Детская психология
 

A Meta-Analytic Review of Social, Self-Concept, and Behavioral Outcomes of Peer-Assisted Learning

Перевод названия: Мета-аналитический анализ социального развития детей, самооценки поведения в условиях обучения с помощью сверстников
Автор (англ. яз.): Ginsburg-Block, Marika D., Rohrbeck, Cynthia A., Fantuzzo, John W.
Выходные данные: Vol 98(4), Nov 2006. pp. 732-749
Ключевые слова: обучение с помощью сверстников, начальная школа, социальное развитие, самооценка, поведение
Переводчик: Белокурова А.В.
Версия для печати
Отправить на e-mail
Комментарии (0)

Объектом настоящего исследования были программы вмешательства для начальной школы, основанные на обучении с помощью сверстников (ОСС). Рассматривалось влияние этого типа обучения на социальное развитие детей, их самооценку и поведение. С помощью электронного поиска в базах данных PsycINFO и Eric было обнаружено 36 значимых исследований, посвященных этой теме. В целом, масштабный эффект результатов переменных всех трех изучаемых аспектов варьировался от низкого до умеренного. Показатели социального развития и развития самооценки позитивно коррелировали с показателями академической успеваемости. Специфические аспекты ОСС – автономность учеников, индивидуализированнная оценка, структурные роли учеников, взаимозависимое поощрение группы и создание однополых групп - были связаны с масштабными эффектами.

Программы ОСС оказались более эффективными для детей из малообеспеченных семей, городских жителей, а не проживающих в пригороде и сельских районах и относящихся к меньшинствам. Их внедрение было более эффективным в 1-3-х классах, чем в 4-6-х. Полученные результаты позволяют предположить, что направленность на учебные занятия может улучшить социальное развитие детей и их самооценку.

Чтобы оставить комментарий, вы должны зарегистрироваться или авторизоваться.

Новости психологии

22.11.2021 12:11:00

День психолога празднуется в России 22 ноября


17.11.2021

125 лет со дня рождения Льва Семёновича Выготского


11.11.2021

Неделя родительской компетентности будет проходить в Москве



Медиатека

Все ролики

Партнеры

Центр междисциплинарных исследований современного детства МГППУЦентр междисциплинарных исследований современного детства МГППУ
childresearch.ru
Портал психологических новостейПортал психологических новостей
psypress.ru
Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru Портал психологических изданий PsyJournals.ru

Электронная библиотека по психологии

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru
Электронная библиотека Московского государственного психолого-педагогического университета – Электронные документы и издания в области психологии и смежных дисциплин.
Регистрация | Расширенный поиск | О проекте

Логотип PsyJournals.ru Новые выпуски научных и научно-практических периодических изданий по психологии и педагогике:
Актуальные статьи, Ведущие журналы, Цитируемые авторы, Широкий спектр ключевых слов.
Все издания индексируются РИНЦ
 

© 2005–2021 Детская психология — www.Childspy.ru, Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС 77-68288
© 1997–2021 Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет
Любое использование, перепечатывание, копирование материалов портала производится с разрешения редакции

FacebookTwitter
  Яндекс.Метрика