The Effects of Peer-Assisted Sentence-Combining Instruction on the Writing Performance of More and Less Skilled Young Writers

Перевод названия: Влияние обучения комбинированию предложений с помощью сверстников на развитие навыков сочинения у более или менее опытных маленьких писателей
Автор (англ. яз.): Saddler, Bruce, Graham, Steve
Выходные данные: Vol 97(1), Feb 2005. pp. 43-54
Ключевые слова: обучение письменной речи, обучение комбинированию предложений, сочинение рассказов
Переводчик: Белокурова А.В.
Версия для печати
Отправить на e-mail
Комментарии (0)
Аннотации не найдено
Чтобы оставить комментарий, вы должны зарегистрироваться или авторизоваться.