Beyond discourse and interaction. Variation: a critical aspect for teaching and learning mathematics

Перевод названия: За пределами обсуждения и взаимодействия. Процесс изменения: критический взгляд на преподавание и усвоение математики

Автор (англ. яз.): Runesson, Ulla

Выходные данные: Mar 2005, Vol. 35 Issue 1, p69-87, 19 p / «Кембриджский педагогический журнал»: март 2005, том 35, вып. 1, с. 69-87, 19 с.

Ключевые слова: теория обучения, обучение математике, усвоение математики

Источник: Cambridge Journal of Education

Переводчик: Белокурова А.В.

Рубрики:  Педагогическая психология  Младшие школьники