Making sense of learning at secondary school: involving students to improve teaching practice

Перевод названия: Осмысление обучения в средней школе: включение студентов в улучшение преподавательской деятельности

Автор (англ. яз.): Kane, RuthMaw, Nicola

Выходные данные: Nov2005, Vol. 35 Issue 3, p311-322, 12p

Источник: Cambridge Journal of Education

Переводчик: Ферапонтова Т.М.

Рубрика:  Педагогическая психология