Детская психология
 

Young children's use of functional information to categorize artifacts: three factors that matter

Перевод названия: Использование детьми раннего возраста функциональной информации с целью категоризации артефактов: Три фактора, которые имеют значение
Автор: Кемлер Нельсон Д.Ж., Франкенфельд А., Моррис К., Блар Е.
Автор (англ. яз.): Kemler Nelson D.G., Frankenfield A., Morris C., Blair E.
Выходные данные: Cognition. Vol. 0077, no. 02, 2000
Ключевые слова: функциональная информация, пердметы, структура предмета
Переводчик: Ермолова Т.В.
Версия для печати
Отправить на e-mail
Комментарии (0)

В трех экспериментах исследовались факторы, способные оказывать влияние на способность детей принимать во внимание не только вид и размер предмета, но и его функцию при использовании слова-ярлыка, относящего этот предмет к какой-либо категории. Первый эксперимент показал, что 4-х-летки чаще атрибутируют предмет через его функцию, если эта функция имеет выраженную связь со структурой предмета. Второй эксперимент показал, что дети чаще атрибутируют новый предмет через его функцию, когда они отвечают медленно и имеют достаточно времени, чтобы обдумать свой ответ. Третий эксперимент показал, что они более склонны принимать в расчет функцию предмета в ситуации, когда они расширяют значение слова, и делают это реже в ситуации нахождения сходства между двумя предметами. Сравнение лексических и нелексических условий выполнения задания маленькими детьми не обнаружило существенных различий. И, наконец, данные исследования показали, что к 4-м годам дети усваивают способ категоризации предметов с помощью слов и делают это не менее артистично, чем взрослые.

Чтобы оставить комментарий, вы должны зарегистрироваться или авторизоваться.

Новости психологии

22.11.2021 12:11:00

День психолога празднуется в России 22 ноября


17.11.2021

125 лет со дня рождения Льва Семёновича Выготского


11.11.2021

Неделя родительской компетентности будет проходить в Москве



Медиатека

Все ролики

Партнеры

Центр междисциплинарных исследований современного детства МГППУЦентр междисциплинарных исследований современного детства МГППУ
childresearch.ru
Портал психологических новостейПортал психологических новостей
psypress.ru
Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru Портал психологических изданий PsyJournals.ru

Электронная библиотека по психологии

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru
Электронная библиотека Московского государственного психолого-педагогического университета – Электронные документы и издания в области психологии и смежных дисциплин.
Регистрация | Расширенный поиск | О проекте

Логотип PsyJournals.ru Новые выпуски научных и научно-практических периодических изданий по психологии и педагогике:
Актуальные статьи, Ведущие журналы, Цитируемые авторы, Широкий спектр ключевых слов.
Все издания индексируются РИНЦ
 

© 2005–2021 Детская психология — www.Childspy.ru, Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС 77-68288
© 1997–2021 Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет
Любое использование, перепечатывание, копирование материалов портала производится с разрешения редакции

FacebookTwitter
  Яндекс.Метрика