Детская психология
 

Teaching and learning as a bi-directional activity: investigating dyadic interactions between child teachers and child learners

Перевод названия: Обучение и усвоение знаний как двунаправленная активность. Изучение внутрипарного взаимодействия между ребенком–учителем и ребенком-учеником
Выходные данные: Volume 19, Issue 4, October-December 2004, Pages 499-515, The Development of Children's Teaching
Ключевые слова: педагогические технологии, ребенок-учитель, ребенок-ученик, внутрипарное взаимодействие
Источник: Cognitive Development
Переводчик: Ермолова Т.В.
Версия для печати
Отправить на e-mail
Комментарии (0)

В своем исследовании авторы статьи опираются на идеи Выготского об интериоризации контроля (переходе от внешней регуляции поведения к саморегуляции) в «зоне ближайшего развития». Они рассматривают ситуацию, когда дети, придумавшие какую-то настольную игру, обучают ей других детей, новичков, и меняются при этом ролями, становясь попеременно то учителем, то учеником. Было установлено, что тип обучения тоже менялся: от руководства-подчинения до сотрудничества. Модель обучения, основанная на сотрудничестве, значительно отличается от таких традиционных моделей, в которых активную функцию выполняет взрослый педагог, передавая знания ребенку, выступающему в роли пассивного ученика. Наблюдаемая модель, напротив, предусматривает активное двустороннее взаимодействие между участниками, в результате приводящее к интеллектуальному росту, как ученика, так и учителя.

Полнотекст статьи: Teaching and learning as a bi-directional activity: investigating dyadic interactions between child teachers and child learners

Чтобы оставить комментарий, вы должны зарегистрироваться или авторизоваться.

Новости психологии

12.10.2021 12:32:00

Открылся телефон бесплатной психологической помощи для родителей


12.10.2021

||| Конгресс "Психическое здоровье человека XXI века"


12.10.2021

Детский фонд ЮНИСЕФ сообщает о положении детей в мире в 2021



Медиатека

Все ролики

Партнеры

Центр междисциплинарных исследований современного детства МГППУЦентр междисциплинарных исследований современного детства МГППУ
childresearch.ru
Портал психологических новостейПортал психологических новостей
psypress.ru
Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru Портал психологических изданий PsyJournals.ru

Электронная библиотека по психологии

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru
Электронная библиотека Московского государственного психолого-педагогического университета – Электронные документы и издания в области психологии и смежных дисциплин.
Регистрация | Расширенный поиск | О проекте

Логотип PsyJournals.ru Новые выпуски научных и научно-практических периодических изданий по психологии и педагогике:
Актуальные статьи, Ведущие журналы, Цитируемые авторы, Широкий спектр ключевых слов.
Все издания индексируются РИНЦ
 

© 2005–2021 Детская психология — www.Childspy.ru, Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС 77-68288
© 1997–2021 Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет
Любое использование, перепечатывание, копирование материалов портала производится с разрешения редакции

FacebookTwitter
  Яндекс.Метрика