Teaching and learning as a bi-directional activity: investigating dyadic interactions between child teachers and child learners

Перевод названия: Обучение и усвоение знаний как двунаправленная активность. Изучение внутрипарного взаимодействия между ребенком–учителем и ребенком-учеником

Выходные данные: Volume 19, Issue 4, October-December 2004, Pages 499-515, The Development of Children's Teaching

Ключевые слова: педагогические технологии, ребенок-учитель, ребенок-ученик, внутрипарное взаимодействие

Источник: Cognitive Development

Переводчик: Ермолова Т.В.

Рубрика:  Педагогическая психология