Teaching and learning as a bi-directional activity: investigating dyadic interactions between child teachers and child learners

Перевод названия: Обучение и усвоение знаний как двунаправленная активность. Изучение внутрипарного взаимодействия между ребенком–учителем и ребенком-учеником
Выходные данные: Volume 19, Issue 4, October-December 2004, Pages 499-515, The Development of Children's Teaching
Ключевые слова: педагогические технологии, ребенок-учитель, ребенок-ученик, внутрипарное взаимодействие
Источник: Cognitive Development
Переводчик: Ермолова Т.В.
Версия для печати
Отправить на e-mail
Комментарии (0)
Аннотации не найдено
Чтобы оставить комментарий, вы должны зарегистрироваться или авторизоваться.