“I’m OK but You’re Not” and Other Peer-Relational Schemas: Explaining Individual Differences in Children’s Social Goals

Перевод названия: «Я – в порядке, а ты – нет» и другие схемы взаимоотношений между сверстниками: объяснение индивидуальных различий в социальных целях детей

Автор (англ. яз.): Salmivalli Christina, Ojanen Tiina, Haanpää Jemina, Peets Kätlin

Выходные данные: Vol 41(2), Mar 2005. pp. 363-375

Ключевые слова: двоякое понимание, схемы взаимоотношений между сверстниками, самопонимание, понимание сверстников, социальные цели, упреждающая агрессия, просоциальное поведение, уход от конфликта, индивидуальные различия

Источник: Developmental Psychology

Переводчик: Белокурова А.В.

Рубрики:  Подростки  Подростковая субкультура  Педагогическая психология  Индивидуальные различия  Гендерные различия