Детская психология
 

Active defending and passive bystanding behavior in bullying: the role of personal characteristics and perceived peer pressure

Перевод названия: Активная защита и пассивное поведение при буллинге: роль личностных особенностей и осознания давления сверстников
Автор (англ. яз.): Pozzoli Tiziana, Gini Gianluca
Выходные данные: “Journal of Abnormal Child Psychology”. New York: Aug 2010. Vol. 38, Iss. 6; pg. 815
Ключевые слова: подростки, буллинг, реакции приспособления, нормативное давление сверстников, активная защита, пассивное наблюдение
Переводчик: Белокурова А.В.
Версия для печати
Отправить на e-mail
Комментарии (0)

В исследовании рассматривается роль отношения к жертве, личной ответственности, реакции приспособления в ходе наблюдения буллинга и осознания нормативного давления сверстников в объяснении активной защиты жертвы и пассивного поведения при буллинге.

В исследовании приняли участие 462 итальянских подростка (средний возраст – 13.4 лет, стандартное отклонение – 9 мес.). Диагностика поведения осуществлялась на основе данных двух информантов: каждого ученика в отдельности и учителей. Анализ данных с помощью регрессионного анализа показал следующее. Независимо от информанта, стратегии приспособления и осознание нормативного давления сверстников при вмешательстве оказались позитивно связаны с активной помощью подвергшемуся буллингу сверстнику и негативно – с проявлением пассивности. И наоборот, стратегии дистанцирования были позитивно взаимосвязаны с пассивным наблюдением и, в то же время, они были негативно связаны с защищающим поведением (по сообщениям учителей).

Кроме того, согласно самосообщениям, защищающее поведение было позитивно связано с личной ответственностью за вмешательство, но только при наличии низкой степени осознания давления сверстников. И, наконец, осознание давления сверстников при вмешательстве тормозит негативное влияние дистанцирования на тенденции пассивного наблюдения.

Обсуждаются направления дальнейших исследований в этой области.

Чтобы оставить комментарий, вы должны зарегистрироваться или авторизоваться.

Новости психологии

22.11.2021 12:11:00

День психолога празднуется в России 22 ноября


17.11.2021

125 лет со дня рождения Льва Семёновича Выготского


11.11.2021

Неделя родительской компетентности будет проходить в Москве



Медиатека

Все ролики

Партнеры

Центр междисциплинарных исследований современного детства МГППУЦентр междисциплинарных исследований современного детства МГППУ
childresearch.ru
Портал психологических новостейПортал психологических новостей
psypress.ru
Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru Портал психологических изданий PsyJournals.ru

Электронная библиотека по психологии

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru
Электронная библиотека Московского государственного психолого-педагогического университета – Электронные документы и издания в области психологии и смежных дисциплин.
Регистрация | Расширенный поиск | О проекте

Логотип PsyJournals.ru Новые выпуски научных и научно-практических периодических изданий по психологии и педагогике:
Актуальные статьи, Ведущие журналы, Цитируемые авторы, Широкий спектр ключевых слов.
Все издания индексируются РИНЦ
 

© 2005–2021 Детская психология — www.Childspy.ru, Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС 77-68288
© 1997–2021 Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет
Любое использование, перепечатывание, копирование материалов портала производится с разрешения редакции

FacebookTwitter
  Яндекс.Метрика