Организация психологической групповой работы с детьми и подростками

В основе учебно-воспитательной процесса данной базы стажировки лежит концепция, представленная в 2000 г. Центром методики воспитания и социализации МИПКРО совместно с Центром социально-психологической адаптации детей и подростков "Генезис".

Для осуществления работы по развитию социальных навыков у детей и подростков автор программы обращается к групповым формам работы с учащимися, поскольку такая деятельность является для большинства детей приемлемой, интересной и эффективной. В рамках коррекционно-развивающего направления представлены материалы по работе с разными возрастными группами учащихся, а именно:

• индивидуальные и групповые занятия с младшими школьниками по созданию благоприятных условий адаптации, умению общаться, взаимодействовать в группах, повышая свою социальную компетентность, уверенность в себе. Программа ""Жизненные навыки". Уроки психологии в начальной школе." под ред. С.В.Кривцовой является тем практическим материалом, на котором молодой специалист имеет возможность овладеть практическими навыками ведения групповой работы с младшими школьниками, методами диагностики и способами развивающей работы, а также отчасти приёмами коррекционной работы с младшими школьниками.
• индивидуальные и групповые занятия с подростками по развитию самосознания, формированию адекватной самооценки, нивелированию акцентуированных эмоциональных реакций, связанных с гормональным развитием, повышению компетентности в межличностном общении, формированию критического мышления, ценностных предпочтений в жизни, повышению мотивации к обучению. Для приобретения практических навыков работы с подростками есть возможность составить конкретную для условий образовательного учреждения МС программу и разработать цикл тренинговых занятий по развитию коммуникативных навыков и техник в работе с учащимися средней школы в период острого подросткового кризиса (7-9 классы).
• индивидуальные и групповые занятия со старшими школьниками по созданию благоприятных условий в профессиональном самоопределении, снижению тревожности перед экзаменами, повышению компетентности в интимно-личностном общении, самоидентификации юноши, девушки.

Молодой специалист имеет возможность не только посмотреть и ознакомиться с технологией групповой работы с детьми и подростками, но и сам обучиться этой технологии. На протяжении 12 практических занятий, стажёр научится организовывать и проводить работу группы в соответствии с этическими нормами, узнает, какие этапы проходит группа в своём развитии, как построить занятие, как работать в группе с проблемными ситуациями и использовать возникающие трудности для развития группы, как оценивать результаты работы.
Программа содействует успешному процессу адаптации молодого специалиста в учреждении - большое внимание уделено организации системы психологической работы, установлению конструктивных отношений с педагогическим коллективом и родителями, позиционированию специалиста в учреждении.