В монографии с привлечением обширного теоретического материала обсуждается проьлема изучения и коррекции речи заикающихся; представлены дифференцированные методы педагогического воздействия на основе исследования процессуальных характеристик речи с использованием инновационных технологий. Предложены практические рекомендации по формированию темпоритмической организации речи в структуре комплексной реабилитационной работы по коррекции заикания у подростков и взрослых. Данная книга предназначена для специалистов в области патологии речи, студентов вузов, обучающихся по специальности "Логопедия".

Вернуться к списку