Аннотация  | Оглавление  | 

Учебное пособие предназначено для студентов и преподавателей психологических факультетов классических университетов, педагогических университетов и институтов. Материалы, представленные в данном пособии дают возможность осуществлять профессиональную подготовку по специальностям психологического профиля, прежде всего, в рамках учебной дисциплины «Психология развития и возрастная психология», а также «Педагогическая психология». Материалы пособия также могут быть использованы в рамках дисциплин специализации. Помимо функции учебного пособия, данная работа может выступать в роли методического пособия для организаторов психологической службы, специалистов Службы практической психологии, педагогов-психологов и для системы дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки психологов

Оглавление

Введение
Глава 1 Развитие и психологическое здоровье личности
§ 1. Категория «развитие» в современной отечественной и зарубежной психологии
§2. Психическое и психологическое здоровье личности
§ 3. Отношение к здоровью у развивающейся личности
Ранний и дошкольный возраст
Младший школьный возраст
Подростковый возраст
Старший школьный возраст (ранняя юность)
§ 4. Психопрофилактика в системе психологической помощи
Вопросы для самопроверки
Литература для самостоятельной работы по теме
Глава 2 Развитие личности и практика предупреждения психологического неблагополучия
§ 1. Практическая психология образования и проблемы развития личности
§ 2. Проблемы организации превентивной работы в образовании
Вопросы для самопроверки
Литература для самостоятельной работы по теме
Глава 3 Развитие ребенка в дошкольном и школьном детстве и создание программ превентивной работы
§ 1. Основные проблемы разработки и внедрения программ превентивной работы
§ 2. Особенности создания программ превентивной работы для учреждений дошкольного образования
§ 3. Основания для разработки превентивных программ школьного возраста
Младший школьный возраст
Подростковый возраст
Старший школьный возраст (ранняя юность)
§ 4. Требования к созданию и использованию программ превентивной работы в учреждениях, обеспечивающих социальную и психолого-педагогическую поддержку особенных детей
Вопросы для самопроверки
Литература для самостоятельной работы по теме
Глава 4 Взаимодействие психолога и воспитателей в превентивной работе
§ 1. Организация и основное содержание совместной деятельности с родителями
§ 2. Взаимодействие практического психолога с педагогическим персоналом как условие эффективности превентивной работы
§ 3. Проблемы психологического здоровья педагогических работников как часть программы превентивной работы педагога-психолога
Вопросы для самопроверки
Литература для самостоятельной работы по теме
Заключение
Библиография
Краткий словарь основных понятий
Приложение 1. Комплексная программа «Профилактика состояния психологического здоровья ребенка в образовании»
Приложение 2. Фрагмент программы психопрофилактической работы с нежелательными тенденциями в развитии самосознания учащихся 9-х классов, обучающихся в сельской школе
Приложение 3. Примерная структура программы работы по предупреждению нежелательных тенденций в умственном развитии учащихся-подростков
Приложение 4. Психологические параметры психического и личностного здоровья подростка-инвалида
Приложение 5. Предупреждение депривации
Приложение 6. Профилактика социального обеспечения
Приложение 7. Совместная работа взрослых, направленная на создание благоприятных условий для развития личности в школьном возрасте

Вернуться к списку