Детская психология
 

Психология развития. 9-е изд.



Психология развития. 9-е изд.

Авторы: Бокум Д. , Крайг Г.
Издательство: Спб.: Питер Спб.: Издательство "Питер", издание 9-е, 2005 год, 944 стр.

Девятое издание учебника Грэйс Крайг и Дона Бокума представляет собой одно из наиболее полных современных учебных пособий по психологии развития. «Психология развития» объединяет в себе данные, взятые из различных отраслей научного знания: психологии, биологии, социологии, антропологии, истории, медицины и других. В учебнике развитие рассматривается как взаимовлияние многих факторов: биологических, социокультурных, собственно психологических. Авторы подходят к анализу развития человека комплексно - на каждой из его стадий и выявляют основные закономерности развития человека как индивида, личности и субъекта деятельности. На каждой из стадий описываются особенности физического, когнитивного, эмоционального, психосоцильного развития. Каждая глава открывается «Предварительным обзором», в котором предлагаются вопросы, предназначенные для стимулирования интереса к главным рассматриваемым темам. После каждой содержательно части главы следует раздел «Контрольные вопросы». Главы завершаются «Резюме», в котором обобщаются основные обсуждаемые в них темы и проблемы.

Главы 9 и 10 посвящены анализу развития человека на стадии среднего детства. Под средним детством авторы подразумевают период жизни детей от 6 до 12 лет.

В девятой главе приводятся несколько примеров того, как дети развивают и совершенствуют свои физические и когнитивные умения. Рассматриваются задачи и проблемы школы, связанные со средним детством, включая способы проведения и интерпретации результатов тестов интеллекта и достижений, а также современные подходы к пониманию неспособности к обучению и умственной отсталости. В данной главе авторы рассматривают изменения физических характеристик и двигательных навыков, наблюдаемые у детей младшего школьного возраста. Кроме того, обсуждается ряд важных, связанных со здоровьем детей проблем, возникающих в течение этого периода развития, включая ожирение, травмы и несчастные случаи. Также говорится о необходимости создания дома и в школе обстановки, обеспечивающей возможность активной жизнедеятельности и тренировки навыков. Авторы рассматривают два направления изучения познания среднего детства - теорию когнитивного развития Пиаже и информационный подход.

В десятой главе авторы рассматривают личность ребенка в среднем детстве с разных теоретических позиций: психодинамического направления, когнитивного подхода и теории социального научения. Рассматривается семья как среда, в которой происходят социализация и развитие личности. Кроме того, авторы разбирают изменяющиеся силы, воздействующие на семейную жизнь, влияющие на детей, в том числе стресс, развод и постоянное отсутствие дома отца или матери. Рассматриваются индивидуальные особенности аспектов дружбы, пути ее формирования и пользы, которую она несет доля ребенка. Также в данной главе большое внимание уделяется общим вопросам отношений с ровесниками и вопросу формирующегося чувства личности ребенка.

Для облегчения понимания информации текст сопровождается таблицами, в которых изложены краткие обзоры различных точек зрения, дополнительные термины и текущие статистические данные. Рисунки и графики иллюстрируют обсуждения тем, а также представляют читателю текущие статистические данные в графической форме. Фотографии дополняют собранный материал.

Глубокое научное и вместе с тем доступное для понимания изложение сложных проблем современной психологии развития в данных главах делает чтение интересным и увлекательным, а четкая систематизация способствует восприятию текста как единого целого. На настоящий период данное учебное пособие является одним из самых полным и может быть полезным не только студентам, обучающимся психологии, но и практикующим психологам и научным сотрудникам.

Выполнила студентка факультета "Психология образования" 4 курса Смирнова Е.С.

Преподаватель: Лубовский Д.В.

2006 год

Оглавление

Часть I. Начало

Глава 1. Перспективы и методы исследования

Предварительный обзор

Ключевые проблемы изучения развития человека

Историческое и современное видение развития человека

Изучение развития человека: описательные подходы

Изучение развития человека: экспериментальные подходы

Этика научного исследования

Краткое содержание главы

Глава 2. Подходы к пониманию развития человека

Предварительный обзор

Дополнительные вопросы о развитии

Психодинамические подходы

Бихевиоризм и теории научения

Когнитивные подходы

Биологические подходы

Системные подходы

Теории в ретроспективе

Краткое содержание главы

Глава 3. Наследственность и среда

Предварительный обзор

Молекулярная генетика

Гены, хромосомы и деление клеток

Генетические и хромосомные нарушения

Новые направления генетических исследований и методов лечения

Генетика поведения

Влияния среды и различных контекстов

Процессы, происходящие в рамках микросистемы

Процессы, выходящие за рамки микросистемы

История о взаимодействии между наследственностью и средой

Краткое содержание главы

Глава 4. Пренатальное развитие и рождение ребенка

Предварительный обзор

Пренатальный рост и развитие

Влияние среды на пренатальное развитие

Роды

Недоношенные младенцы и младенцы, относящиеся к группе риска

Развивающаяся семья

Краткое содержание главы

Часть II. Детство

Глава 5. Первые два года жизни: физическое, когнитивное и речевое развитие

Предварительный обзор

Новорожденные

Физическое и моторное развитие

Сенсорное и перцептивное развитие

Когнитивное развитие

Развитие речи

Краткое содержание главы

Глава 6. Младенцы и тоддлеры: личность и социокультурное развитие

Предварительный обзор

Социальное и эмоциональное развитие в младенчестве

Паттерны ранних отношений

Отцы, братья, сестры и семейная система

Развитие личности на втором году жизни

Занятость родителей

Краткое содержание главы

Глава 7. Раннее детство: физическое, когнитивное и речевое развитие

Предварительный обзор

Физическое развитие

Развитие двигательных навыков

Когнитивное развитие

Память и когнитивное развитие

Развитие речи и культура

Игра и научение

Краткое содержание главы

Глава 8. Психосоциальное развитие в раннем детстве

Предварительный обзор

Проблемы развития и техники совладания

Агрессия и просоциальное поведение

Сверстники, игра и развитие социальных навыков

Понимание себя и других

Семейная динамика

Краткое содержание главы

Глава 9. Физическое и когнитивное развитие в среднем детстве

Предварительный обзор

Физическое и моторное развитие

Когнитивное развитие

Оценка интеллекта и достижений

Научение и мышление в процессе школьного обучения

Нарушения и расстройства развития

Краткое содержание главы

Глава 10. Психосоциальное развитие в среднем детстве

Предварительный обзор

Развитие личности в расширяющемся социальном мире

Социальное знание и моральное сознание

Продолжающееся влияние семьи

Отношения со сверстниками и социальная компетентность

Краткое содержание главы

Часть III. Подростковый возраст

Глава 11. Физическое и когнитивное развитие в подростковом возрасте

Предварительный обзор

Подростковый период в наше время

Физическое развитие и адаптация

Сексуальные установки и поведение

Когнитивные изменения в подростковом возрасте

Краткое содержание главы

Глава 12. Личность и социокультурное развитие в подростковом возрасте

Предварительный обзор

Задачи развития подросткового возраста

Семейная динамика

Взаимоотношения в подростковый период

Трудности подросткового возраста

Стресс, депрессия и совладание с ними в подростковом возрасте

Краткое содержание главы

Часть IV. Взрослость??

Глава 13. Ранняя взрослость: физическое и когнитивное развитие

Предварительный обзор

Перспективы развития в периоде взрослости

Общее физическое развитие

Секс и сексуальность

Когнитивная непрерывность и изменчивость

Периодизация и задачи развития у взрослых

Краткое содержание главы

Глава 14. Психосоциальное развитие в ранней взрослости

Предварительный обзор

Длительность и изменчивость

Личность, семья и работа

Установление близких отношений

Родительство и развитие взрослых

Профессиональный цикл

Работа и пол

Контрольные вопросы к теме

Краткое содержание главы

Глава 15. Физическое и когнитивное развитие в средней взрослости

Предварительный обзор

Развитие в среднем возрасте

Физическая стабильность и изменчивость

Здоровье и болезни

Сохранение и изменение когнитивных возможностей в среднем возрасте

Краткое содержание главы

Глава 16. Психосоциальное развитие в средней взрослости

Предварительный обзор

Стабильность и изменчивость личностного развития

Семья и друзья: межличностные контексты

Изменение семьи

Стабильность и изменчивость профессиональной жизни

Краткое содержание главы

Глава 17. Поздняя зрелость: физическое и когнитивное развитие

Предварительный обзор главы

Старение сегодня

Физические аспекты старения

Причины старения

Когнитивные изменения в пожилом возрасте

Краткое содержание главы

Глава 18. Поздняя зрелость: личностное и социокультурное развитие

Предварительный обзор главы

Личность и старение

Выход на пенсию: значимое изменение статуса

Семейные и личные связи

Социальная политика Соединенных Штатов и пожилое население

Краткое содержание главы

Глава 19. Смерть и умирание

Предварительный обзор главы

Страх смерти

Встреча с собственной смертью

В поисках гуманной смерти

Горе утраты и скорбь

Завершая жизненный цикл

Краткое содержание главы

Глоссарий

Список литературы

Алфавитный указатель

Мы не можем предоставить возможность скачать книгу в электронном виде.

Информируем Вас, что часть полнотекстовой литературы по психолого-педагогической тематике содержится в электронной библиотеке МГППУ по адресу http://psychlib.ru. В случае, если публикация находится в открытом доступе, то регистрация не требуется. Часть книг, статей, методических пособий, диссертаций будут доступны после регистрации на сайте библиотеки.

Электронные версии произведений предназначены для использования в образовательных и научных целях.

Новости психологии

23.09.2021

Алексей Мелехин про нарушения сна у детей


22.09.2021

Детям-сиротам в России станет доступнее высшее образование


22.09.2021

Подборка литературы



Медиатека

Все ролики

Партнеры

Центр междисциплинарных исследований современного детства МГППУЦентр междисциплинарных исследований современного детства МГППУ
childresearch.ru
Портал психологических новостейПортал психологических новостей
psypress.ru
Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru Портал психологических изданий PsyJournals.ru

Электронная библиотека по психологии

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru
Электронная библиотека Московского государственного психолого-педагогического университета – Электронные документы и издания в области психологии и смежных дисциплин.
Регистрация | Расширенный поиск | О проекте

Логотип PsyJournals.ru Новые выпуски научных и научно-практических периодических изданий по психологии и педагогике:
Актуальные статьи, Ведущие журналы, Цитируемые авторы, Широкий спектр ключевых слов.
Все издания индексируются РИНЦ
 

© 2005–2021 Детская психология — www.Childspy.ru, Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС 77-68288
© 1997–2021 Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет
Любое использование, перепечатывание, копирование материалов портала производится с разрешения редакции

FacebookTwitter
  Яндекс.Метрика