Детская психология
 

Социальная психология. 7-е изд.



Спб: Питер, 2006. - 592 с.
Серж Московичи — сторонник интеграционного подхода в психологии. Именно поэтому в данном издании им собраны статьи исследователей из разных стран, посвященные проблемам социальной психологии. Разнообразие представленных точек зрения дает читателю возможность сформировать собственный взгляд на решение многих проблем. Книга адресована психологам, студентам, обучающимся по специальности «Психология», а также всем, кто интересуется вопросами социальной психологии.

Оглавление

Предисловие
Введение.
Область социальной психологии
А. Что такое социальная психология?
Б. Социально-психологический подход
В. Различные интересующие нас теории
Г. Методы проверки теорий и наблюдения над фактами действительности
Д. План предлагаемого учебника
Часть I. Влияние и изменение установок

Глава 1. Конформизм и подчинение
Социальное влияние: общий обзор
Конформизм
Подчинение
Сходства и различия
А. Конформизм
Первые исследования конформизма
Информационное и нормативное влияние
Информационное влияние
Нормативное влияние
Нормативно-информационное влияние и социальная поддержка
Другие точки зрения на влияние большинства
Точка зрения конфликта
Точка зрения когнитивного процесса
Точка зрения социальной категоризации
Роль индивидуальных различий
Б. Подчинение
Исследования Милгрэма
Пространственная близость жертвы
Источник власти авторитета
Влияние группы
Дальнейшие исследования подчинения
Объяснения подчинения
В. Конформизм и подчинение — это хорошо или плохо?
Глава 2. Инновация и влияние меньшинства
А. Введение
Б. Отличительные черты инновации
В. Инновация и порождение конфликтов
Г. Стили поведения меньшинства
Д. Что способствует и что мешает влиянию меньшинства?
Е. Влияние меньшинства и социальные нормы
Ж. Заключение
Глава 3. Изменение установок
А. Введение
а. Проблема природы социальных установок
б. Факторы, способствующие изменению социальных установок
Б. Источник
а. Надежность источника
в. Привлекательность источника
в. Ограничения влияния факторов, связанных с источником
г. Факторы источника на различных этапах процесса изменения
В. Сообщение
а. Форма сообщения
б. Содержание сообщения
в. Факторы сообщения на этапах процесса изменения
Г. Реципиент
а. Устойчивые состояния или диспозиции реципиента
б. Временные состояния и диспозиции реципиента
в. Особенности реципиента на этапах изменения мнения
Д. Изменение установки — это реальность или иллюзия?
Е. Вместо заключения
а. Факторы изменения установок
б. Теории изменения установки
в. О природе аттитюдов
Глава 4. Внешнее подражание и внутренняя перестройка (конверсия)
А. Пределы конформности
а. Внутренний или внешний характер явления
б. Против всякой очевидности
в. Вызывать недовольство или потворствовать
Б. Лояльность (потворство) и инновация
а. Вторичные эффекты влияния меньшинства
б. Влияние большинства и влияние меньшинства
В. Конверсия: скрытое влияние и косвенное влияние
а. Эффект последействия, вызываемый влиянием меньшинства
б. Подтверждение
Г. Путь к объяснению: идентификация с меньшинством невозможна
а. Боязнь оказаться не таким, как все
б. Снятие сопротивления идентификации с меньшинством: сенсорная депривация
в. Близость меньшинства
г. Задержанное влияние (влияние замедленного действия)
Д. Эпилог
Часть II. Индивиды и группы

Глава 5. Избирательные отношения
А. Влечение, его фильтры и последствия
а. Понятия и подходы
б. Социологические предпосылки: поле возможных кандидатов
в. Примат сходства
г. Набор моделей
г. Общение и его стили
Б. Дружеские отношения
а. С давних времен до наших дней
б. Представления о дружбе и ее содержании
в. Круг друзей
г. Дружба как ценность
д. Интимные переживания
В. Любовные отношения
а. Аттитюды, типы, язык любви
б. Как влюбляются
в. Формы обмена и коммуникации
г. Аспекты жизни пар и возможные превратности в их отношениях. Любовь и дружба. Достижения и перспективы
Глава 6. Креативность групп
А. Введение
Б. Специфические групповые эффекты
а. Группа способствует изменению
б. Группа способствует принятию риска
в. Разнородный состав (гетерогенность) группы и креативность
В. Стиль лидерства и креативность
Г. Активное меньшинство и креативность групп
Д. Задачи и креативность групп
а. Адекватность модели задания коммуникационной сети
б. Адекватность сущности задачи структуре группы
в. Адекватность сущности задания социальной структуре
г. Адекватность представления заданий сущности задания
Е. Оценка, соревнование и креативность групп
Ж. Методы и приемы креативности в группе
а. Мозговой штурм (брейнсторминг) и методики, производные от него
б. Синектика
в. Морфологический анализ
г. «Клинические» методы
З. Выводы
Глава 7. Групповые решения
А. Решения индивидов и решения групп
а. Мы все — члены какой-нибудь группы
б. Решения индивидуальные и решения коллективные
в. Групповое мышление
Б. Дилемма: изменять или не изменять
а. Эффект нормализации и эффект поляризации
б. Феномен поляризации
В. Решения, дискуссии и изменение установок
Г. Что способствует и что препятствует конфликтам в группе?
а. Формальные и неформальные отношения
б. Иерархия
Д. Заключение
Глава 8. Групповые процессы и суды присяжных: США и Франция
А. Исторический контекст
Б. Сторонники и противники суда присяжных
В. Как принимаются решения в судах присяжных
а. Элементы принятия правильного решения
б. Опасность конформизма
в. Вклад меньшинства
г. Проблема различий статуса
д. Судьи или присяжные?
е. Форма жюри присяжных
ж. Вопрос о числе присяжных
з. Роль единодушия
Г. Инструмент демократического правосудия
Глава 9. Отношения между группами
А. Введение
Б. Усиление контраста при восприятии
В. Экспериментальное исследование социальных стереотипов
Г. Пересечение различных видов категориальной принадлежности
Д. Гипотеза ковариации
Е. Модель прототипов
Ж. Структурная асимметрия в межгрупповом восприятии
З. Категоризация по действиям
И. Социальная идентичность и социальная несравнимость
К. Конфликты и переговоры между группами
Л. Перспектива
Часть III. Мышление и жизнь общества

Глава 10. Эпистемология здравого смысла
А. Введение
а. Инсценировка проблемы
б. Анализ проблемы
Б. От эффекта ореола (галоэффекта) — к понятию имплицитной теории личности
а. Восприятие лица человека и отношения между приписываемыми характеристиками
б. Модель целостности
в. Впечатление: цель или средство?
г. В поисках структуры впечатления
д. Человек: совокупность черт или тип?
В. От описания процессов — к их объяснению
а. Имплицитные теории и научение
б. Когнитивная модель
Г. От социального понятия «личность» — к его представлению
а. История понятия «личность»
б. Социальное представление «другого»
Д. Модели социального представления о личности в действии
а. Имплицитные теории и специалисты по теории личности
б. Диахроническое исследование представлений об идеальной личности
в. От интеллекта — к креативности
г. Наивная морфопсихология и представление о теле
д. Физиономия, религия и иконография
Ж. Заключение
Глава 11. Теория атрибуции
Введение
Теории каузальной атрибуции
Теория умозаключения о соответствии
А. Ковариация и конфигурация
Б. Фундаментальные вопросы, которые встают при исследовании атрибуции
Природа каузальной атрибуции
Побуждение к каузальной атрибуции
Ошибки и предубеждения в процессе атрибуции
Процесс каузальной атрибуции
Функции и последствия каузальной атрибуции
Последствия атрибуции
Резюме и выводы
Глава 12. Верования, убеждения и идеологии. Системы представлений, обработка социальной информации, когнитивные механизмы
А. Верования, убеждения и идеология
а. Адорно и «авторитарная личность»: психологическая система
б. Рокич и «догматизм»: психологическая система и социологическая система
в. «Идеологическая ортодоксальность»: психосоциальная система
Б. Верования, убеждения и идеология
а. Вера в «справедливость мира»
б. Обработка данных и гипотеза вмешательства когнитивного «фильтра»
В. Верования, убеждения и идеология
а. Возвращение понятия «верование, убеждение» в общий научный словарь
б. Понятие «верование, убеждение» и социальная психология
в. Условия формирования социокультурных убеждений и их соотнесенность с минимальными когнитивными моделями
Глава 13. Социальное представление: феномены, концепт и теория
Введение
А. От репрезентативных феноменов — к понятию социального представления
Понятие социального представления
Б. Элементы, необходимые для охвата понятия «социальное представление»
От факта представления…
…к построению социального представления
В. Конструировать реальность, воплощать мысль
а. Объективация: социальное в представлении
б. Внедрение: представление в социальном
Заключение
Глава 14. Социальные представления
А. Социальные представления: введение
Б. Природа и разновидности социальных представлений
а. Социальное представление о здоровом и болезненном состоянии человеческого тела
б. Социальное представление о психических заболеваниях
в. Социальные представления о детях и о детстве
г. Социальные представления о профессиональной жизни
В. Социальные представления: мысли и действия
Г. Здравый смысл, объяснения и представления
Глава 15. Стили поведения и социальные представления о них
Введение
Стили поведения: стойкость
Интенсивность конфликта
Восприятие сквозь призму общепринятых условностей: психологизация
Прозелитизм: конфликт как стратегия влияния
Заключение
Глава 16. Язык и коммуникация
Введение
А. Язык и социальная ситуация
а. Степени свободы говорящего
б. Степень владения языком
в. Другие параметры социальной ситуации
г. Заключение
Б. Речь и жест
а. Язык тела?
б. Общаться, не видя друг друга
в. Эксперимент с ограничением движений
г. Эффект общей активации?
д. Плотность словесного обмена
е. Жесты и вербальная компетентность
ж. Заключение
В. Жесты, представление и коммуникация
а. Аналогическая деятельность и представление
б. Декодирование и представление
в. Жесты и декодирование
г. Стили речи
д. Стили языка жестов
е. Модель вербально-жестовых стилей
ж. Заключение
Часть IV. Социальная психология и социальные проблемы

Глава 17. Расизм, предрассудки и дискриминация
А. Введение
Б. Подход к проблеме со стороны личностных особенностей
В. Личность и поиски козла отпущения
Г. Современный правый авторитаризм
Д. Авторитаризм и Национальный фронт
Е. Стереотип и дискриминаци
Ж. Идеологические дилеммы современного расизма
Глава 18. Высказывания и убеждение
А. Субъект языка и язык субъекта
Б. Эмиттеры (отправители), получатели и сообщения
а. Отправители и получатели
б. Сообщение и риторика
в. Собеседники и язык
В. Социально-психологическая прагматическая перспектива коммуникации
а. Язык — прагматический инструмент
б. Когнитивный субъект: субъект социальный
в. Социальный субъект: стратег, имеющий прагматические компетентность и цели
г. Коммуникация: соглашение
Заключение
Глава 19. Массовые коммуникации
А. Общественное мнение, информация, развлечения
а. Публика и общественное мнение
б. Информация и общественное мнение
Б. Дифференциация ролей
а. Искусство беседы
б. Множественность ролей
В. Индивид
Г. Коммуникация как социокогнитивная система
а. Общая распространенность
б. Распространение
в. Пропаганда
г. Слухи
Д. Массовая коммуникация и социальные представления
Глава 20. Массы, толпа, плотность
А. Век психологии толпы
Б. Повседневный опыт толпы и «массификации»
В. Психология масс, толпы и плотности концентрации
а. Категории и параметры сообщества
б. Массы и толпа в психологических теориях и исследованиях
в. Опыт плотности концентрации людей
Г. Единичное и множественное
Глава 21. От науки — к здравому смыслу
А. Функционирование науки и механизм здравого смысла
Б. Здравый смысл: знание из первоисточника и знание из вторых рук
В. Люди, для которых наука — скрипка Энгра
Г. Переработка науки в здравый смысл
Д. Информативное и репрезентативное мышление
Е. Приписать реальность
Ж. Заключение: мышление как окружающая среда

Мы не можем предоставить возможность скачать книгу в электронном виде.

Информируем Вас, что часть полнотекстовой литературы по психолого-педагогической тематике содержится в электронной библиотеке МГППУ по адресу http://psychlib.ru. В случае, если публикация находится в открытом доступе, то регистрация не требуется. Часть книг, статей, методических пособий, диссертаций будут доступны после регистрации на сайте библиотеки.

Электронные версии произведений предназначены для использования в образовательных и научных целях.

Новости психологии

06.08.2020 14:37:00

О проблеме взросления и дистанционной поддержке людей с аутизмом


24.07.2020

Что почитать на выходных?


23.07.2020

Исследования магистрантов МГППУ помогают работе психологических служб различных учреждений



Медиатека

Все ролики

Партнеры

Центр игры и игрушкиЦентр игры и игрушки
psytoys.ru

Информационные партнеры


Союз охраны психического здоровья

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru Портал психологических изданий PsyJournals.ru

Электронная библиотека по психологии

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru
Электронная библиотека Московского государственного психолого-педагогического университета – Электронные документы и издания в области психологии и смежных дисциплин.
Регистрация | Расширенный поиск | О проекте

Логотип PsyJournals.ru Новые выпуски научных и научно-практических периодических изданий по психологии и педагогике:
Актуальные статьи, Ведущие журналы, Цитируемые авторы, Широкий спектр ключевых слов.
Все издания индексируются РИНЦ
 

© 2005–2020 Детская психология — www.Childspy.ru, Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС 77-68288
© 1997–2020 Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет
Любое использование, перепечатывание, копирование материалов портала производится с разрешения редакции

FacebookTwitter
  Яндекс.Метрика