В учебнике последовательно рассматриваются понятие творчества, психофизиологические особенности детского дошкольного возраста, обеспечивающие его возможность, факторы, влияющие на его проявление. Отдельно анализируются виды детского творчества: художественное, музыкальное, словесное, игровое. Делается вывод о том, что творчество в дошкольном детстве - это механизм адаптации ребенка к миру. Особое внимание уделяется совместному творчеству ребенка и взрослого, в котором соединение возможностей каждого возраста позволяет достичь максимального результата - формирования целостной личности первого и совершенствование ее у другого.

Вернуться к списку