Conditional Probability Versus Spatial Contiguity in Causal Learning: Preschoolers Use New Contingency Evidence to Overcome Prior Spatial Assumptions

Перевод названия: Условная вероятность в сравнении с пространственной близостью предметов при каузальном обучении: дошкольники используют новые случайные сведения для преодоления своих прежних пространственных предположений

Автор: Тамар Кушнир, Элисон Гопник

Автор (англ. яз.): Tamar Kushnir, Alison Gopnik

Выходные данные: Washington: Jan 2007. Vol. 43, Iss. 1; pg. 186

Ключевые слова: дошкольники, каузальные предположения, пространственная близость, условные вероятности, паттерны вероятности

Источник: Developmental Psychology

Переводчик: Белокурова А.В.

Рубрика:  Младенчество