Reading Alphabet Books in Kindergarten: Effects of Instructional Emphasis and Media Practice

Перевод названия: Чтение алфавитных книжек в детском саду: влияние выразительности и использования информационных носителей

Автор (англ. яз.): Edna G Brabham, Bruce A Murray, Shelly Hudson Bowden

Выходные данные: Olney: Spring 2006. Vol. 20, Iss. 3; pg. 219, 16 c

Ключевые слова: дошкольники, обучение грамоте, алфавитные книжки, выделение голосом фонем, знание букв, значение слов, использование информационных носителей

Источник: Journal of Research in Childhood Education

Переводчик: Белокурова А.В.

Рубрики:  Дошкольники  Педагогическая психология