Are teachers' expectations different for racial minority than for European American students? A meta-analysis

Перевод названия: Отношение учителей к ученикам из этнических меньшинств и американцам европейского происхождения. Мета-анализ ожиданий

Автор (англ. яз.): Tenenbaum, Harriet R., Ruck, Martin D.

Выходные данные: Vol 99(2), May 2007. pp. 253-273.

Ключевые слова: мета-анализ, учитель-ученик, особенности речи учителя, обращение к ученикам, ожидания учителей, этнические меньшинства

Источник: Journal of Educational Psychology

Переводчик: Белокурова А.В.

Рубрики:  Педагогическая психология  Детские группы  Индивидуальные различия  Подростковая субкультура