Do university teachers become more effective with experience? A multilevel growth model of students' evaluations of teaching over 13 years

Перевод названия: Повышается ли качество преподавания учителей по мере накопления ими профессионального опыта. Многоуровневая модель оценки учащимися своих учителей на протяжении 13 лет

Автор: Херберт Марш

Автор (англ. яз.): Marsh, Herbert W

Выходные данные: Vol 99(4), Nov 2007. pp. 775-790

Ключевые слова: оценка учащимися качества преподавания учителей, стабильность и изменения на протяжении длительного периода, многоуровневая модель оценки качества преподавания и профессионального роста учителей

Источник: Journal of Educational Psychology

Переводчик: Туранская Т.И.

Рубрики:  Младенчество  Педагогическая психология