Primary-Grade Teachers' Use of Within-Class Ability Grouping in Reading

Перевод названия: Деление учителями начальной школы учеников одного класса на группы по уровням способности к чтению

Автор (англ. яз.): Chorzempa, Barbara Fink, Graham, Steve

Выходные данные: Vol 98(3), Aug 2006. pp. 529-541

Ключевые слова: учителя начальной школы, уровни способности к чтению, понимание текста, увеличение объема словаря, потребности детей в обучении

Источник: Journal of Educational Psychology

Переводчик: Белокурова А.В.

Рубрики:  Младшие школьники  Педагогическая психология