Direct and Indirect Longitudinal Effects of Parental Involvement on Student Achievement: Second-Order Latent Growth Modeling Across Ethnic Groups
|
Перевод названия:
Прямые и косвенные типы лонгитюдного влияния участия родителей на достижения учеников: моделирование латентного роста второго порядка по этническим группам
Автор (англ. яз.):
Hong, Sehee, Ho, Hsiu-Zu
Выходные данные:
Vol 97(1), Feb 2005. pp. 32-42
Ключевые слова:
родительское участие, этнические группы, академическая успеваемость, желание учиться, локус контроля
|
|
|
Аннотации не найдено
