Contributions of Morphology Beyond Phonology to Literacy Outcomes of Upper Elementary and Middle-School Students

Перевод названия: Сравнение влияния морфологического и фонетического факторов на грамотность учеников старших классов начальной школы и «промежуточной школы»
Автор (англ. яз.): Nagy, William, Berninger, Virginia W., Abbott, Robert D.
Выходные данные: Vol 98(1), Feb 2006. pp. 134-147
Ключевые слова: начальная школа, «промежуточная школа», грамотность, морфологическая компетентность, фонетическое декодирование, понимание прочитанной информации
Переводчик: Белокурова А.В.
Версия для печати
Отправить на e-mail
Комментарии (0)
Аннотации не найдено
Чтобы оставить комментарий, вы должны зарегистрироваться или авторизоваться.