Within-Grade Changes in Korean Girls' Motivation and Perceptions of the Learning Environment Across Domains and Achievement Levels

Перевод названия: Изменения у корейских старшеклассниц мотивации и понимания обучающей среды. Данные по различным областям знаний и уровням достижений

Автор (англ. яз.): Bong Mimi

Выходные данные: Vol 97(4), Nov 2005. pp. 656-672

Ключевые слова: корейская школа, мотивация, понимание обучающей среды, личные цели достижения, значимость заданий

Источник: Journal of Educational Psychology

Переводчик: Белокурова А.В.

Рубрики:  Педагогическая психология  Подростки