Ability grouping of gifted students: Effects on academic self-concept and boredom

Перевод названия: Группировка одаренных учащихся по способностям: влияние на академическую самооценку и скуку
Автор (англ. яз.): Preckel Franzis, Götz Thomas, Frenzel Anne
Выходные данные: “British Journal of Educational Psychology”. Leicester: Sep 2010. Vol. 80, Iss. 3; pg. 451
Ключевые слова: одаренные дети, группировка по способностям, обучение математике, скука, самооценка, академические достижения
Переводчик: Белокурова А.В.
Версия для печати
Отправить на e-mail
Комментарии (0)
Аннотации не найдено
Чтобы оставить комментарий, вы должны зарегистрироваться или авторизоваться.