Investigation of habitual pitch during free play activities for preschool-aged children

Перевод названия: Исследование обычного тона голоса детей дошкольного возраста в ходе свободной игры Автор (англ. яз.): Chen Yang, Kimelman Mikael D.Z., Micco Katie Выходные данные: “International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology”,Vol. 73, Issue 1, January 2009, pp. 73-80 Ключевые слова: дошкольники, свободная игра, структурированная речь, обычный тон голоса Переводчик: Белокурова А.В. Рубрика:  Дошкольники  Версия для печати Отправить на e-mail Комментарии (0)

Авторы сравнивали обычный тон голоса детей в двух различных типах речевых ситуаций – свободной игры и традиционной структурированной деятельности. Задачей исследования было определение пределов варьирования высоты голоса нормально развивающихся дошкольников в различных типах речевой среды.

В исследовании приняли участие 10 детей (2 мальчика и 8 девочек) в возрасте от 31 до 71 мес. Диагностика их обычного голоса осуществлялась в ходе 1) свободной игры и 2) в видах деятельности, предполагавших структурированную речь. Образцы речи записывались ларингофоном, связанным с радиопередатчиком. Обычный тон голоса (в Гц) определялся с помощью компьютерной программы (Тон голоса в реальное время).

Во время свободной игры показатели обычного тона детского голоса были намного выше, чем в структурированной речи.

В ходе различных видов деятельности, сопровождаемых структурированной речью, не было обнаружено существенных различий в обычном тоне детского голоса.

Полученные результаты позволяют предположить, что дошкольники затрачивают больше речевых усилий в ходе свободной игры, чем в ходе структурированных видов деятельности. Авторы полагают, что всесторонняя оценка детского голоса должна выполняться по образцам речи и голоса детей, собранным в ходе их свободной игры и структурированной речевой деятельности.