К детям нужен особый подход. Но порой родители не очень верят в детей, хотя с ними нужно общаться честно, ведь они тоже люди и понимают человеческий язык.

В мире есть масса вещей, которые созданы специально для детей. Часто они покрыты чем-то розовым и говорят писклявыми голосами. Есть отдельная детская мода, детская литература, детская музыка. Дети — маленькие инопланетяне. Они любят то, что их родителям не под силу. А ещё нужны специальные приёмы, чтобы научиться с детьми общаться. Статьи и книги на тему: «Как говорить с детьми, чтобы они расслышали/поняли/заплакали/пошли спать….» пользуются немалым спросом. Овладеть особым подходом к детям хотят все родители: им кажется, что так они получат власть над миром.

Одна из проблем — речь, с которой мы обращаемся к детям. Школьные педагоги разрабатывают специальные методы работы с детьми. Не принято говорить: «Ближайшие полгода мы будем уныло долбить три правила, чтобы дошло даже до самых далёких». Нет, считается, что так у детей пропадёт учебный интерес. В ход идёт другой, полный тумана приём: «Ребята! Давайте будем играть в весёлую игру! Я буду вызывать к доске по алфавиту…».

Подкупом мы, конечно, можем вывести всех из горящего звездолёта. Беда в другом: мы, взрослые, не верим в то, что дети понимают нормальные слова.

Родители рассуждают о методах мотивации, эффективности кнутов и пряников, изобретают сложные схемы включения ребёнка в работу. Но не используют самый элементарный способ, который лежит под носом. Возможно, как раз по причине его банальности — просто поговорить. Обычным человеческим языком. Безо всяких пупсиков. Объяснить всю важность мероприятия, рассказать о своих страхах и надеждах (ладно, на наших надеждах ребёнок сдуется, оставить их на другой раз).

Нам страшно услышать от ребёнка «нет», поэтому мы давим посильнее. Но «нет» — ещё не повод рвать на себе волосы. Можно вести переговоры, выбросить белый флаг и продолжать говорить. Не запугивая и не изображая президента на предвыборной акции.

Это же просто — сесть и объяснить. Да, понадобится прокачаться в навыках переговорщика и не идти сразу на уступки.

Дети отлично знают, чего хотят (в отличие от взрослых) и умеют быть убедительными. Во всяком случае ещё ни один взрослый не смог произнести фразу: «Нет! Дай!» 156 раз с одной и той же интонацией. Но мы можем учиться быть терпеливыми и последовательными.

Воспитание — игра с долговременным эффектом. Нам придётся перенести кучу истерик, хомячков, три ведра ошибок, странных педагогических находок, пока вдруг не обнаружится удивительная вещь — «Эй, он же у нас понимает слова!». А мы-то и не знали. Тогда, когда до взрыва останется 15 минут, нам не понадобится жонглировать спасательным жилетами. Мы просто скажем: «Вася. Это катастрофа. На выход».