Children's understanding of teaching: the role of knowledge and belief

Перевод названия: Понимание детьми сущности обучения: роль знаний и убеждений

Автор (англ. яз.): Margalit Ziv, Douglas Frye

Выходные данные: Volume 19, Issue 4, October-December 2004, Pages 457-477 The Development of Children's Teaching

Ключевые слова: теория познания, осведомленность о различии в знаниях, обучение

Источник: Cognitive Development

Переводчик: Ермолова Т.В.

Рубрики:  Дошкольники  Индивидуальные различия  Педагогическая психология