Периодические издания

Название:
Рубрика:
Источник:
Working memory in children with reading disabilities
Рабочая память у детей с неспособностью к чтению
Выходные данные: New York: Mar 2006. Vol. 93, Iss. 3; pg. 265
Working memory, reading, and mathematical skills in children with developmental coordination disorder
Рабочая память, чтение и математические навыки у детей с нарушением развития координации
Выходные данные: New York: Jan 2007. Vol. 96, Iss. 1; pg. 20
Working Nonstandard Schedules and Variable Shifts in Low-Income Families: Associations With Parental Psychological Well-Being, Family Functioning, and Child Well-Being
Зависимость благополучия детей от особенностей функционирования семей с низким уровнем доходов. Психологический комфорт родителей и его связь со специфическим графиком работы (в том числе – со «скользящим» графиком)
Автор: Джоан Хсуе, Хироказу Йошикава
Выходные данные: Washington: May 2007. Vol. 43, Iss. 3; pg. 620
Working with Families: Messages for Policy and Practice from an Evaluation of a School-based Project
Работа с семьями: оценка проекта по работе с учащимися школы: политика и практика
Автор: Брид Фитерстоун, Мартин Мэнби
Выходные данные: Jan2006, Vol. 20 Issue 1, p30-39, 10p
Young adolescents’ perceptions of peer sexual behaviours: the role of television viewing
Роль телевидения в формировании восприятия сексуального поведения сверстников
Автор: С. Эггермонт
Выходные данные: Jul2005, Vol. 31 Issue 4, p459-468, 10p
Young Children Acquiring Second Language Vocabulary in Preschool Group-Time: Does Amount, Diversity, and Discourse Complexity of Teacher Talk Matter?
Дошкольники, изучающие второй язык в детском саду: как влияет объем, разнообразие и сложность речи педагога на приобретение детьми словарного запаса?
Выходные данные: Olney: Fall 2007. Vol. 22, Iss. 1; pg. 17, 21 pgs
Young Children Associate Novel Words With Complex Objects Rather Than Salient Parts
Маленькие дети связывают новые слова с комплексными предметами, а не с явно выраженными частями
Автор: Георг Холлиш, Роберта Голинкоф, Кати Хирш-Пасек
Выходные данные: Washington: Sep 2007. Vol. 43, Iss. 5; pg. 1051
Young children in urban areas: Links among neighborhood characteristics, weight status, outdoor play, and television watching
Дети из городских районов: взаимосвязь особенностей окружающей среды, массы тела, игры на свежем воздухе и просмотра телевизора
Выходные данные: “Social Sciences & Medicine”. Oxford: Mar 2011. Vol. 72, Iss. 5; pg. 668
Young Children's Appraisals of Interparental Conflict: Measurement and Links With Adjustment Problems
Оценка межродительского конфликта маленькмии детьми: Оценка и связь с проблемами приспособления
Автор: Макдональд Ренэ, Грич Джон Х
Выходные данные: Vol 20(1), Mar 2006. pp. 88-99
Young Children's Discourse Strategies During Block Play: A Bakhtinian Approach
Стратегии дискурса детей во время игры с кубиками: подход М.Бахтина
Выходные данные: Olney: Spring 2007. Vol. 21, Iss. 3; pg. 302, 14 c
Young children's reports of when learning occurred
Сообщения детей о своем обучении
Выходные данные: New York: Jun 2007. Vol. 97, Iss. 2; pg. 149
Young Children's Rights and Public Policy: Practices and Possibilities for Citizenship in the Early Years
Дети и политика. О правах детей на участие в общественной жизни и органах власти
Автор: Гленда МакНохтон, Патрик Хьюз, Кайли Смит
Выходные данные: Nov2007, Vol. 21 Issue 6, p458-469, 12p
Young Children's Social Information Processing: Family Antecedents and Behavioral Correlates
Обработка социальной информации детьми: семейные антецеденты и корреляты поведения
Автор: Кевин С Рунионс, Даниэль П Кеатинг
Выходные данные: Washington: Jul 2007. Vol. 43, Iss. 4; pg. 838
Young children's use of functional information to categorize artifacts: three factors that matter
Использование детьми раннего возраста функциональной информации с целью категоризации артефактов: Три фактора, которые имеют значение
Автор: Кемлер Нельсон Д.Ж., Франкенфельд А., Моррис К., Блар Е.
Выходные данные: Cognition. Vol. 0077, no. 02, 2000
Younger Children's Changing Self-Concepts: Boys and Girls From Preschool Through Second Grade
Изменения в самопонимании детей: мальчики и девочки от дошкольного возраста до второго класса начальной школы
Автор: Панайота Манцикополус
Выходные данные: New York: Sep 2006. Vol. 167, Iss. 3; pg. 289, 20 pgs
Younger children’s classification, stereotyping and play behaviour for gender neutral and ambiguous toys
Классификация, стереотипирование детьми и игровое поведение детей с гендерно нейтральными и неоднозначными игрушками
Выходные данные: “Educational Psychology”. Dorchester-on-Thames: Oct 2010. Vol. 30, Iss.6; pg. 651
Youth Reactions to Participation in Psychological Assessment Procedures
Реакции детей на участие в процедурах психологической оценки
Автор: Лайза Салдана, Дэвид Л.Дюбуа
Выходные данные: Mahwah: Feb 2006. Vol. 35, Iss. 1; pg. 155
Youth Versus Parent Working Alliance in Usual Clinical Care: Distinctive Associations With Retention, Satisfaction, and Treatment Outcome
Особенности отношений, возникающих у терапевта с молодыми людьми и с их родителями в обычной районной клинике: Связь с длительностью лечения, удовлетворенностью его результатами и реальными результатами
Автор: Кристин М. Хоули, Джон Р. Вайз
Выходные данные: Mahwah: 2005. Vol. 34, Iss. 1; pg. 117