Детская психология
 

Девиантное поведение. Профилактика, коррекция, реабилитация



Девиантное поведение. Профилактика, коррекция, реабилитация

Тип книги: пособие
Издательство: М.: Владос , 2013, 286 стр., 2-е изд.
В пособии в теоретическом и практическом плане рассматривается проблема девиантного поведения несовершеннолетних. Особо акцентируется внимание на организации комплексной работы с данной категорией детей, взаимосвязанными компонентами которой являются профилактическая коррекционная и реабилитационная деятельность. Книга адресована психологам, социальным педагогам и специалистам образовательных учреждений, осуществляющим работу по организации помощи детям с отклонениями в поведении. Материал рекомендуется использовать в учебном процессе со студентами вузов (бакалавриат, магистратура), чья профессиональная деятельность будет связана с организацией работы с детьми и молодежью в системе образования.

Оглавление

От авторов
Глава 1. ПРОБЛЕМА ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ В НАУКЕ И ПРАКТИКЕ
1. Современная молодежь и ее проблемы
2. Девиантное поведение детей и причины его возникновения
3. Характеристика девиантного поведения и его виды
Глава 2. ПРОФИЛАКТИКА ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ
1. Сущность и основные направления профилактики девиантного поведения
2. Профилактика девиантного поведения учащихся в условиях образовательных учреждений
3. Методика разработки профилактических программ
4. Взаимодействие социальных институтов в процессе организации профилактической работы
Глава 3. КОРРЕКЦИЯ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ
1. Сущность и содержание коррекционной работы
2. Работа с семьей – основа организации коррекционного процесса
3. Коррекция различных видов отклонений в поведении детей: из опыта работы
Глава 4. РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
1. Содержание реабилитационной деятельности в учреждениях образования
2. Деятельность центров реабилитации и коррекции в системе образования: из опыта работы
3. Содержание работы по профилактике употребления ПАВ в ходе реабилитационной деятельности
Вместо заключения
Приложения
Приложение 1. Памятка для учащихся «Если твой друг употребляет наркотики»[73]
Приложение 2. Памятка для родителей по профилактике употребления детьми и подростками психоактивных веществ[74]
Приложение 3. Разработка уроков по формированию нравственно здоровой личности, успешно адаптирующейся к жизни в обществе (для учащихся начальной школы, подростков и старшеклассников[75]
Приложение 4. Разработка тренинга «Формирование толерантных взаимоотношений в семье»[76]
Приложение 5. Программа коррекции отклоняющегося поведения подростков в условиях оздоровительно-образовательного центра[78]
Приложение 6. Концепция психолого-педагогической реабилитации и коррекции Даниловского реабилитационного центра Ярославской области [79]
Литература

Предисловие

От авторов

Современная ситуация развития российского общества сопровождается ростом такого негативного социального явления в детской среде, как отклоняющееся поведение. Все чаще на страницах различных изданий, на телевизионном экране появляются призывы: «Поможем нашим детям», «Дети – наше будущее». Да, дети – наше будущее, но и наше настоящее. Право на нормальные условия жизни им гарантировано и конвенцией ООН о правах ребенка, и Конституцией нашего государства, и еще многими другими документами; но не всегда реализуется на практике. К сожалению, дети – самая незащищенная категория населения, и им, безусловно, нужна помощь и поддержка взрослых именно сегодня и сейчас, и существующие в детской среде проблемы требуют своего безотлагательного решения именно сегодня и сейчас. Жизнь ребенка не может протекать в режиме ожидания, ожидания серьезных перемен на государственном уровне, изменений политики в отношении семьи и детства… Что можно сделать на психолого-педагогическом уровне, чтобы помочь нашим детям, чтобы обеспечить тот защитный барьер, который способен отразиться, нейтрализовать действие на ребенка различных негативных факторов?

В своей работе в качестве своеобразного защитного барьера, одного из направлений в решении проблемы помощи мы предлагаем организацию профилактической, коррекционной и реабилитационной работы в системе образования. Профилактика, как всем хорошо известно, – это предупреждение появления негативных явлений и их распространения; коррекция – исправление имеющихся недостатков, реабилитация – это помощь ребенку, попавшему в трудную жизненную ситуацию, которая осуществляется специалистами для закрепления положительных изменений, достигнутых в ходе коррекции. И профилактику, и коррекцию, и реабилитацию можно рассматривать в двух аспектах: как комплекс мер, которые реализуются на разных уровнях различными социальными институтами и специалистами разного профиля; и как процесс оказания такой помощи, содержание которого зависит от конкретных проблем, существующих в детской среде, и причин, обусловливающих их появление. На вопрос, как организовать профилактический, коррекционный и реабилитационный процесс в детской среде, мы и попытались ответить на страницах нашего пособия.

Надеемся, что материал, в нем изложенный, будет полезен всем тем, кто по роду своей деятельности и интересам связан с решением проблемы снижения уровня девиантных проявлений в детской среде в системе образования.

В предлагаемом учебно-методическом пособии использованы материалы исследований лаборатории проблем воспитательной работы Департамента образования администрации Ярославской области, которые проводились в 2000–2005 гг., сотрудниками лаборатории: А.В. Ковальчук, Ю.А. Ходневой, Е.Н. Корнеевой, Н.Г. Рукавишниковой, А.В. Волковым.

Мы не можем предоставить возможность скачать книгу в электронном виде.

Информируем Вас, что часть полнотекстовой литературы по психолого-педагогической тематике содержится в электронной библиотеке МГППУ по адресу http://psychlib.ru. В случае, если публикация находится в открытом доступе, то регистрация не требуется. Часть книг, статей, методических пособий, диссертаций будут доступны после регистрации на сайте библиотеки.

Электронные версии произведений предназначены для использования в образовательных и научных целях.

Новости психологии

30.12.2020

Исполнение мечты: как собаки-терапевты делают лучше жизнь особенных детей


25.12.2020

Памяти Клары Самойловной Лебединской


24.12.2020

MGPPU - LIB - Новые поступления



Медиатека

Все ролики

Партнеры

Центр игры и игрушкиЦентр игры и игрушки
psytoys.ru

Информационные партнеры


Союз охраны психического здоровья

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru Портал психологических изданий PsyJournals.ru

Электронная библиотека по психологии

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru
Электронная библиотека Московского государственного психолого-педагогического университета – Электронные документы и издания в области психологии и смежных дисциплин.
Регистрация | Расширенный поиск | О проекте

Логотип PsyJournals.ru Новые выпуски научных и научно-практических периодических изданий по психологии и педагогике:
Актуальные статьи, Ведущие журналы, Цитируемые авторы, Широкий спектр ключевых слов.
Все издания индексируются РИНЦ
 

© 2005–2021 Детская психология — www.Childspy.ru, Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС 77-68288
© 1997–2021 Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет
Любое использование, перепечатывание, копирование материалов портала производится с разрешения редакции

FacebookTwitter
  Яндекс.Метрика