Книги



Книги, хрестоматии, монографии, сборники статей, методические и учебные пособия по детской психологии. Основные публикации по отраслям психологической науки и практики. Наиболее интересные и редкие издания, книжные новинки. Рецензии на публикации, отзывы специалистов, развернутые аннотации

Название:
Тип книги:
Рубрика:
Издательство:
Иностранная:
Сортировать:
М., 1995.
Данная книга — первая в учебном комплексе — «Основы психологической антропологии» (вторая — «Психология развития человека»; третья — «Психология образования человека»). В первой книге изложены предмет, история и методы психологии человека, описаны формы и способы его бытия в мире, представлены основные образы субъективной реальности - индивидный, субъектный, личностный, индивидуальный и универсальный. Заключают книгу словарь основных понятий и учебная программа курса. Пособие адресовано не только преподавателям и студентам педагогических вузов, но также — колледжей, лицеев и всем специалистам...
Программа «Одаренный ребенок»
М.: Новая школа , 1995. – 64 с.
Программа «Одаренный ребенок» предназначена для образовательной работы с группой одаренных детей шестого и седьмого годов жизни в течение двух лет. Под одаренностью понимается, прежде всего, высокий уровень развития умственных способностей. Программа предназначена для воспитателей детских садов и педагогов, работающих с одаренными детьми.
Практикум по детской психологии
М.: Владос , 1995. – 291 с. / Под ред. Г.А. Урунтаевой,
Пособие разработано в соответствии с программой по детской психологии, состоит из трех разделов: "Личность", "Деятельность и общение", "Познавательные процессы". В нем представлены метр-дики, направленные на изучение основных видов деятельности дошкольника (игра, конструирование, рисование, труд, учение), важнейших сфер личности (самосознание, мотивы поведения, воля, эмоции и чувства), общения ребенка со взрослыми и сверстниками, познавательных процессов (внимание, речь, восприятие, память, воображение, мышление). Пособие адресовано студентам педагогических институтов...
М.: Эксмо , 1994г., 416 стр.
Педагогическая коррекция
М.: Просвещение , 1994. — 223 с. 2-е изд.
Данная книга принадлежит перу известного отечественного ученого педагога и общественного деятеля Всеволода Петровича Кащенко (1870—1943). Написанная в 30-е годы, она посвящена проблеме исправления отклонений в развитии личности детей с помощью педагогических и психотерапевтических методов. Настоящая книга - цепное пособие для педагогов, психологов, дефектологов и родителей, для всех тех, кто встречается с трудностями в воспитании детей.
В книге излагаются авторские концепции инстинктов человека, причин и механизмов развития неврозов и психосоматических заболеваний, психотерапии этих состояний, а также нарушений поведения в детском и подростковом возрасте. Книга полезна как практическое пособие в работе психотерапевтов, психологов и педагогов, а также и для родителей, стремящихся к глубокому постижению переживаний своего ребенка, его индивидуальности, предвидению его будущего и к воспитанию с учетом его индивидуальных особенностей и призвания.
Серия книг «Бахтин под маской», Маска первая: Фрейдизм
М.: Лабиринт , 1993. – 120 с. / под общ. ред. И. Пешкова; комментарии В. Махлина
Михаил Михайлович Бахтин поставил феноменальный культурологический эксперимент (если можно назвать экспериментом всю жизнь и творчество), сравнимый с шекспировской мистификацией: парадоксальное взаимодействие автора и героя, совсем не похожее на то, изучению которого главным образом в художественной литературе (как он хотел нас убедить своими подписанными трудами). Бахтин отдал столько энергии. В классическом гуманитарном текстотворчестве автор изобретает предмет речи (не монологическую вещь, а диалогически живой предмет), в художественной литературе это — герой. А тут год за годом выходят три...
Виды общения в обучении
Томск, "Пеленг" , 1993. - 268 с.
Книга расказывает о том, как строятся предметные отношения между ученико и учителем.
Дошкольное воспитание аномальных детей
М.: Просвещение , 1993. – 224 с./Под ред. Л.П. Носковой
В книге раскрываются основные направления коррекционно-воспитательной работы с глухими, слабослышащими и умственно отсталыми детьми в условиях специальных дошкольных учреждений, а также методические пути формирования разных видов детской деятельности. Книга адресована учителям, воспитателям специальных дошкольных учреждений Может быть интересна студентам дефектологических факультетов педвузов.

Мы не можем предоставить возможность скачать книгу в электронном виде.

Информируем Вас, что часть полнотекстовой литературы по психолого-педагогической тематике содержится в электронной библиотеке МГППУ по адресу http://psychlib.ru. В случае, если публикация находится в открытом доступе, то регистрация не требуется. Часть книг, статей, методических пособий, диссертаций будут доступны после регистрации на сайте библиотеки.

Электронные версии произведений предназначены для использования в образовательных и научных целях.