Детская психология
 

Библиотека


Отрасли        психологии


RSS Настроить






Бедность и развитие ребенка



Коллективная монография посвящена всестороннему анализу влияния социального неблагополучия на разные аспекты развития ребенка: когнитивные показатели, языковую компетенцию, школьную успеваемость, а также на социальный статус и успешность во взрослом возрасте. Данное издание призвано познакомить читателя с подтвержденными результатами и нерешенными проблемами исследований в этой области. Отличительной особенностью книги является интегральное рассмотрение проблемы детского развития с точки зрения ряда смежных дисциплин: классической психологии, нейропсихологии, социологии, социальной экономики. В книге подробно охарактеризованы методы анализа и измерительные инструменты (тесты, опросники и другие методики количественной оценки), применяемые в подобных исследованиях, а также детально описаны программы раннего вмешательства и их последствия. 

Книга адресована как ученым, специалистам в разных областях знания, начиная от общественных наук и заканчивая нейробиологией, так и практикам, занимающимся проблемами детского когнитивного и языкового развития, дошкольного и школьного образования, а также читателямнеспециалистам, заинтересованным в разностороннем и современном взгляде на проблематику бедности.
Даниил Александров, Валерия Иванюшина и Кирилл Маслинский в соавторстве с исследователями из других научных областей выпустил монографию "Бедность и развитие ребёнка". В книге представлен комплексный подход к изучению проблемы бедности и детства, авторы собрали результаты самых разных исследований. Исследователи анализируют разные аспекты развития ребенка в условиях социального неблагополучия. 

Чтобы представить читателю полную картину происходящего, авторы опираются на классические и современные труды социологов, психологов, экономистов и лингвистов. В работе делается фокус на выходцах из бедных семей, тогда как большинство российских исследований акцентируют внимание на детях из семей с высоким социально-экономическим статусом. Коллективная монография содержит подробные описания инструментария и методологии исследования, что позволит российским исследователям развития ребёнка в условиях бедности более глубоко разобраться в проблеме.

Книга состоит из нескольких глав, посвященных темам из разных исследовательских областей. В работе затрагиваются и обсуждаются вопросы о социально-экономическом статусе семьи и его влиянием на ребёнка, о развитии интеллекта и способах его оценки, о связи биологического и социального, о нейропсихологическом профиле детей, а также внимание уделено языковому развитию и роли дошкольного образования в развитии ребенка.

Рецензенты книги отмечают всесторонний взгляд на проблему, колоссальный теоретический обзор и актуальность предмета обсуждения. 

«Книга может быть интересна и полезна как ученым, специалистам в разных областях знания, начиная от общественных наук и заканчивая нейробиологией, так и практикам, занимающимся проблемами детского когнитивного и языкового развития, дошкольного и школьного образования, а также читателям-неспециалистам, заинтересованным в разностороннем и современном взгляде на проблематику бедности, которой посвящена книга».
М.В. Фаликман

Видеозапись доклада Д.А. Александрова, Т.В. Ахутиной, К.А, Маслинского на семинаре 26.01.16 в Институте образование НИУ ВШЭ


Подробнее о книге на странице НИУ ВШЭ.

Первая глава монографии под названием "О проблеме и книге в целом" на сайте Полит.ру.

Статья о книге на сайте Opec.ru.


Мы не можем предоставить возможность скачать книгу в электронном виде.

Информируем Вас, что часть полнотекстовой литературы по психолого-педагогической тематике содержится в электронной библиотеке МГППУ по адресу http://psychlib.ru. В случае, если публикация находится в открытом доступе, то регистрация не требуется. Часть книг, статей, методических пособий, диссертаций будут доступны после регистрации на сайте библиотеки.

Электронные версии произведений предназначены для использования в образовательных и научных целях.

Новости психологии

25.03.2018 15:05:00

Внедрение научных разработок в сфере семейного и школьного воспитания


22.03.2018 19:25:00

Интервью Александра Асмолова «Агенты варварства»


30.10.2017

В Санкт-Петербурге завершил свою работу III Фестиваль реабилитационных программ для людей с психическими особенностями «Другие?»



Медиатека

Все ролики


Партнеры

мониторингнсид.рфНациональная стратегия действий в интересах детей на 2012–2017 годы
мониторингнсид.рф
Факультет психологии образованияФакультет
Психология образования
fpo.ru
Министерство образования и науки РФМодернизация педагогического образования
педагогическоеобразование.рф
Центр игры и игрушкиЦентр игры и игрушки
psytoys.ru

Информационные партнеры



Союз охраны психического здоровья
Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru Портал психологических изданий PsyJournals.ru

Электронная библиотека по психологии

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru
Электронная библиотека Московского государственного психолого-педагогического университета – Электронные документы и издания в области психологии и смежных дисциплин.
Регистрация | Расширенный поиск | О проекте

Новые выпуски научных и научно-практических периодических изданий по психологии и педагогике:
Актуальные статьи, Ведущие журналы, Цитируемые авторы, Широкий спектр ключевых слов.
Все издания индексируются РИНЦ
 

© 2005–2017 Детская психология  — www.Childspy.ru, Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС 77-68288
© 1997–2017 Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет
Любое использование, перепечатывание, копирование материалов портала производится с разрешения редакции

  Яндекс цитирования Яндекс.Метрика