Детская психология
 

Вы и младенец: У истоков общения



Вы и младенец: У истоков общения

Издательство: М.: Педагогика 1991.—160с.

Книга Натальи Николаевны Авдеевой и Софьи Юрьевны Мещеряковой посвящена проблемам общения и воспитания ребенка младенческого возраста и является уникальным соединением теоретических знаний с практическими советами и консультациями.

В ней рассматриваются и традиционный взгляд на младенца, бытовавший многие годы и описывавший его как некий объект, не умеющий еще ни понимать обращенных к нему действий и слов, ни общаться; и отношение к детям первого года жизни в разных культурах; и последние исследования в этой области в нашей стране; рассказывается об основных проблемах общения с младенцами.

В книге указываются важные новообразования этого возраста, такие, например, как «комплекс оживления». Авторы утверждают: «Комплекс оживления выполняет одновременно две функции – сопровождает радость ребенка по поводу воспринятых впечатлений и служит средством общения со взрослыми; причем функция общения в развитии самого комплекса оживления выступает как главная, ведущая, определяющая развитие второй, экспрессивной функции». Отдельное внимание среди новообразований уделяется улыбке малыша. Ставится вопрос о том, что она собой представляет: просто радость или уже общение? Авторы приводят доказательства того, что улыбка – это неотъемлемая часть общения ребенка с матерью, очень важная для развития малыша, для его вхождения в социальную жизнь.

Важное место в книге занимают главы о совместной деятельности взрослых и ребенка. Объясняется, почему общение необходимо для развития младенца, как познает мир ребенок в процессе совместной деятельности. Говорится о важности совместных игр с ребенком, о важности его знакомства с окружающим миров во время совместных прогулок.

Большое внимание уделяется описанию феномена «госпитализации». Авторы останавливаются на главных особенностях возникновения этого феномена, объясняют, почему дети, попавшие в условия временного или постоянного разлучения с матерью, часто страдают задержкой психического и физического развития, приводят в доказательство исследования таких ученых, как Джон Боулби, Анна Фрейд, Дороти Берлингам.

В книге затрагивается тема кризиса 1 года, от которого совершается плавный переход к некоторым замечаниям о кризисе 3 лет, называются признаки кризисов, например, упрямство и своеволие. Авторы понимают, какое это нелегкое время для родителей, а также для самих детей, и они поднимают вопрос о похвале и порицании, выявляя важный момент: лучше ребенка хвалить, ведь, ругая, мы говорим ему о том, чего нельзя, а не то, что и как ему можно делать.

В книге даются консультации по многочисленным вопросам: что делать, если в семье есть старший ребенок, который ревнует Вас к малышу; как преодолеть самые первые трудности и усталость сразу по возвращению из родильного дома; кто лучше всего может помочь Вам воспитывать Вашего малыша; может ли отец ребенка позаботиться о нем или лучше не оставлять их наедине; как лучше воспитывать близнецов (стоит ли делать из них копии друг друга); что делать, если пришлось временно поместить малыша в дом ребенка. Также рассматриваются проблема усыновленных детей, поведение матери, если она по какой-то причине не чувствует любви к своему ребенку, стоит ли скрывать это отсутствие чувств и проходит ли это. Не обходят своим вниманием авторы и вопрос о навыках самообслуживания, приучении детей к туалету, самостоятельной еды ложкой и т.п.

В книге можно найти рекомендации для родителей детей с недостатками развития. У родителей таких детей много проблем и книга Н.Н. Авдеевой и С.Ю. Мещеряковой дает совет таким людям о лучшем построении отношений с малышом, о создании для него наиболее благоприятной среды для жизни.

Авторы подсказывают, в какие игрушки лучше играть ребенку младенческого возраста, а также называют несколько игр-забав («Идет коза рогатая…», «Ладушки»), которые помогут родителям наладить контакт с младенцем и развить у ребенка некоторые навыки.

Однако авторы предупреждают, что их книга не является полным и абсолютным руководством для воспитания детей, что каждый ребенок индивидуален, и общение с ним надо строить по особой программе, подходящей именно ему.

Эта книга предназначена в первую очередь, конечно, для родителей, а также для начинающих психологов. И, без сомнения, она будет интересна всем, кого волнует мир детства, и кто хочет лучше разбираться в проблемах материнства и воспитания.

 Филина Мария Александровна

Оглавление

С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ПСИХОЛОГА

Что вы знаете о младенце?

В семье и в приюте

Традиционное отношение к младенцу

Младенец нуждается в информации

Ищите в младенце личность (своеобразие и полноценность психической жизни младенца)

Жизнь до рождения. Врожденное и приобретенное

Компетентность младенца

Умеете ли вы общаться с младенцем?

Просто радость или общение?

Первые привязанности

Общение помогает познанию

Возраст «хватайки»

«Деловые» партнеры

Печать общения

Учится ли младенец говорить?

Мир младенца

Что лучше – порицание или похвала?

О чем говорит зеркало?

Как младенец относится к себе?

Взрослый глазами младенца

Истоки личности

«Кризис» первого года

«Современный младенец»

Младенцы в разных культурах

Оставляет ли след младенческий опыт?

КОНСУЛЬТАЦИИ

Первый ребенок

Если в семье есть старший ребенок

Если у вас близнецы

Если малыша пришлось временно поместить в дом ребенка

Вы усыновляете младенца

Нелюбимый ребенок

Физическое развитие младенца

Недоношенный ребенок

Дети с недостатками развития

Нужно ли брать ребенка на руки и давать ему соску?

Режим дня вашего ребенка

Можно ли избаловать младенца?

Как «учить общению» новорожденного?

Если малыш заболел

Посещение поликлиники

Младенец вернулся из больницы

Детские страхи

Если ребенок много плачет

Когда мама отсутствует

К вам приехали родственники

В какие игрушки играть ребенку?

Игры-забавы для младенцев

Навыки самообслуживания

Прогулки

Заключение

Заключение

В заключении книги нам хотелось бы дать Вам еще один совет: не относитесь к изложенному в ней, как к жестким предписаниям, которым нужно неукоснительно следовать. Ведь каждый ребенок индивидуален и универсальных рекомендаций на все случаи жизни не существует. Следует также учесть, что далеко не все, что можно сказать о психическом развитии детей, и не все советы родителям вошли в эту книгу. Нашей задачей было осветить лишь наиболее важные моменты с точки зрения психического развития и воспитания ребенка, которые обычно в популярной литературе затрагиваются недостаточно. Кроме того, те данные, которыми наука располагает на сегодняшний день, еще не истина в последней инстанции. Исследования младенческого возраста продолжаются, и, возможно, нас ждет еще много открытий. Не исключено, что взгляды на воспитание детей будут дополняться и уточняться.

Мы хотим выразить надежду на то, что со временем родители будут иметь возможность получить консультацию у семейного психолога, так же как и у семейного врача. Ведь проблемы воспитания и здоровья ребенка тесно связаны с конкретной уникальной ситуацией его развития в семье, понимание которой только и может обеспечить адекватную консультацию специалистов.

Мы не можем предоставить возможность скачать книгу в электронном виде.

Информируем Вас, что часть полнотекстовой литературы по психолого-педагогической тематике содержится в электронной библиотеке МГППУ по адресу http://psychlib.ru. В случае, если публикация находится в открытом доступе, то регистрация не требуется. Часть книг, статей, методических пособий, диссертаций будут доступны после регистрации на сайте библиотеки.

Электронные версии произведений предназначены для использования в образовательных и научных целях.

Новости психологии

26.03.2021

Психологи бесплатно помогут семьям, у которых есть ребёнок с тяжелым заболеванием


10.03.2021

Новые научные работы в психологии


19.02.2021

Третья встреча проекта «Психолог-и-Я. Живые истории»: Николай Николаевич Нечаев



Медиатека

Все ролики

Партнеры

Центр игры и игрушкиЦентр игры и игрушки
psytoys.ru

Информационные партнеры


Союз охраны психического здоровья

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru Портал психологических изданий PsyJournals.ru

Электронная библиотека по психологии

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru
Электронная библиотека Московского государственного психолого-педагогического университета – Электронные документы и издания в области психологии и смежных дисциплин.
Регистрация | Расширенный поиск | О проекте

Логотип PsyJournals.ru Новые выпуски научных и научно-практических периодических изданий по психологии и педагогике:
Актуальные статьи, Ведущие журналы, Цитируемые авторы, Широкий спектр ключевых слов.
Все издания индексируются РИНЦ
 

© 2005–2021 Детская психология — www.Childspy.ru, Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС 77-68288
© 1997–2021 Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет
Любое использование, перепечатывание, копирование материалов портала производится с разрешения редакции

FacebookTwitter
  Яндекс.Метрика