Учебное пособие подготовленное сотрудниками Института управления образованием РАО, является первым в истории российской системы образования и не имеет аналогов за рубежом. Главный вопрос на который стремились ответить его авторы — как должна быть устроена система внутришкольного управления чтобы эффективно выполнять свои функции. В пособии изложены теоретические основы и методы построения организационных структур управления школой планирования учебно-воспитательною процесса Формирования социально-психологической структуры коллектива, мотивации продуктивной работы педагогов оценки их деятельности, внутришкольного контроля выбора стратегии инновационного поведения школы, оценки и выбора новшеств управления реализацией нововведений, системного управления развитием школы правового и экономического обеспечения ее жизнедеятельности. Освоение содержания пособия позволит каждому действующему и будущему руководителю школы сформировать собственную управленческую концепцию базирующуюся на передовых достижениях современной управленческой науки. Книга адресована директорам общеобразовательных учреждений и их заместителям, преподавателям вузов, ИПК, ИУУ, работникам органов управления образованием, научным сотрудникам. Многое из изложенного в ней будет полезно также для руководителей других видов образовательных учреждений.

Смотрите также:

Книги

• Системное развитие школы
  М.: Российское педагогическое агенство , 2002. – 304 с.
• Организация экстренной психологической помощи детям и подросткам в России: принципы, стандарты, практика
  М.: Смысл , 2007. - 312 с.
• Организация психологической работы в школе
  М.: Совершенство, 1998. — 298 с. (Практическая психология в образовании). Издание второе, исправленное.

Вернуться к списку